题文

王聪是班里有名的“物理迷”，他爱观察、勤思考．一天，妈妈到超市购买了一台家用豆浆机，他仔细观察了豆浆机的结构、铭牌和制作豆浆的过程，发现其中用到了许多物理知识． （1）机座底部安装有三个小橡皮碗，相当于吸盘，可以防止豆浆机在打豆浆时的位置移动．吸盘是利用______起固定作用的． （2）豆浆机电源线的插头有三个脚，其中稍长的脚是把豆浆机的金属部分与______相连接． （3）豆浆机的机头主要由电热器（电热丝）和一个电动机带动的打浆机构成．制作豆浆的过程是先加热再打浆再加热煮熟，即加热和打浆是交替进行的．由此可知，豆浆机中的电动机电热器的连接方式是______． （4）豆浆机铭牌上的部分技术参数如下表．豆浆机在额定电压下打浆时，通过电动机的电流是多少？ 额定电压 220V 额定频率 50Hz 电动机额定频率 180W 电热器额定频率 850W （5）王聪粗略想测算一下豆浆机电热器的加热效率大约是多少．于是，他把80g大豆和1500g清水放入豆浆机中，测出其初温为20℃．豆浆机在额定电压下工作，当电热器加热的总时间约12min时豆浆沸腾，测其温度为100℃．设豆浆的比热容大约等于水的比热容，请你帮他计算豆浆吸收了多少热量？豆浆机电热器的加热效率大约是多少？（C水=4.2×103J/kg?℃）

题型：问答题  难度：中档

答案

（1）“吸盘”是利用大气压起固定作用的； （2）豆浆机电源线的插头有三个脚，其中稍长些的脚是把豆浆机的金属部分与大地相连接； （3）因为电热器和电动机接在同一电源上，可以独立工作，互不影响，所以为并联； （4）电动机的额定功率U额=180W，额定电压U额=22V， 根据P=UI， 故电动机的电流：I电机= P额 U额 = 180W 220V =0.82A； （5）豆浆吸收的热量为： Q吸=cm（t2-t1）=4.2×103J/（kg?℃）×（1.5+0.08）kg×（100℃-20℃）=5.31×105J； 豆浆机电热器在加热过程中消耗电能： W电=Pt=850W×12×60s=6.12×105J， 电热器的加热效率： η= Q吸 W电 ×100%= 5.31×105J 6.12×105J ×100%=87%； 故答案为：（1）大气压； （2）地线； （3）并联； （4）通过电动机的电流是0.82A；    （5）豆浆吸收了5.31×105J 热量；豆浆机电热器的加热效率大约是87%．

据专家权威分析，试题“王聪是班里有名的“物理迷”，他爱观察、勤思考．一天，妈妈到超市购..”主要考查你对  大气压强的存在及应用，电功率与电压、电流的关系，安全用电  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

大气压强的存在及应用电功率与电压、电流的关系安全用电

考点名称：大气压强的存在及应用

• 大气压强：
  

  定义	大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压或气压
  产生原因	包围地球的空气由于受到重力的作用，而且能够流动，因而空气对浸在它里面的物体产生压强，空气内部向各个方向都有压强，且空气中某一点向各个方向的压强大小相等
  存在证明	①马德堡半球实验②覆杯实验 ③瓶吞鸡蛋实验
  应用	生活中：①钢笔吸墨水②吸管吸饮料 ③针管吸药液④瓷砖上的塑料吸盘
  	生产中：①活塞式抽水机②离心式水泵

• 利用大气压的知识解释有关现象：
       在实际生活和生产中有许多利用大气压来工作的装置和现象，如钢笔吸墨水、抽水机抽水、高压锅的设计等．利用这些知识还可以解释许多生活中的相关现象，例如用吸管喝饮料，当用力吸吸管时，吸管内的压强减小，饮料就在外界大气压的作用下被压进吸管，从而喝到饮料，而并非我们平常说的吸进。

• 生活实验证明大气压存在：
  实验一：模拟马德堡半球实验
      两个皮碗口对口挤压，然后两手用力往外拉，发现要用较大的力才能拉开。马德堡半球实验和模拟实验的共同点是：将金属球内和皮碗内的空气抽出或挤出，使金属球内和皮碗内空气的压强减小，而外界的大气压强就把它们紧紧地压在一起，要用较大的力才能拉开，这就有力证明了大气压强的存在。
  
  实验二：“瓶吞蛋”实验
     用剥了壳的熟鸡蛋堵住广口瓶口，实验前用手轻轻用力，不能将鸡蛋完整地压入瓶内。再将点燃的棉球扔入装有细沙（防止烧裂瓶底）的瓶中，迅速将该熟鸡蛋塞住瓶口，待火熄灭后，观察到鸡蛋“嘣”的一声掉入瓶内。上述实验，由于棉花燃烧使瓶内气压升高，而骤冷又会使气压迅速降低，当瓶内压强小于瓶外大气压强时，鸡蛋在大气压强的作用下，被压入瓶内。
  
  实验三：“覆杯”实验
      玻璃杯内装满水，用硬纸片盖住玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后，整杯水被纸片托住，纸片不掉下来。该实验玻璃杯内装满水，排出了空气，杯内的水对纸片向下的压强小于大气对纸片向上的压强，因而纸片不掉下来。分析上述三个实验，不难理解大气压强存在问题。更深入研究：“瓶吞蛋”表明大气竖直向下有压强，“覆杯实验”表明大气向上有压强。因而显示出大气压强的特点：大气向各个方向都有压强。

考点名称：电功率与电压、电流的关系

• 电功率和电压、电流的关系：
  电功率大小与电流成正比，与电压成正比。

• 探究电功率与电流、电压的关系：