题文

根据题目要求，请你自己选择所需器材，设计两个实验完成表中实验内容，填入下表中． 器材 实验内容 操作方法 发生的现象 示例：玻璃杯、硬纸片 研究物体的惯性 把硬纸片放在玻璃杯和桌面之间，迅速抽出硬纸片 玻璃杯保持静止 ______ 验证大气压强 ______ ______ ______ 研究物体的浮沉现象 ______ ______

题型：问答题  难度：中档

答案

（1）题目中给了玻璃杯、水、硬纸片，用这三个器材，做一个覆杯实验．把玻璃杯中装满水，用硬纸片盖住杯口，然后用手按住硬纸片把玻璃杯倒过来，使杯口朝下．硬纸片不脱落，水也流不出来．水受重力没有落下来，说明水受到一个向上的力，提供这个力的只有空气这个物体，即空气产生了大气压，由此证明了大气压存在． （2）利用题目中给玻璃杯、食盐、鸡蛋、水．让鸡蛋浸盛水的玻璃杯中，鸡蛋受到的重力不变，要使它上浮或者下沉．就要改变它受到的浮力．而在所给器材中，有盐，利用食盐可以改变水的密度，从而改变鸡蛋在水中所受浮力的大小，进而改变鸡蛋的浮沉情况． 故答案为： 玻璃杯、水、硬纸片   把玻璃杯中装满水，用硬纸片盖住杯口，然后用手按住硬纸片把玻璃杯倒过来，使杯口朝下 硬纸片不脱落，水也流不出来 玻璃杯、食盐、鸡蛋、水   让鸡蛋浸盛水的玻璃杯中，鸡蛋下沉，逐渐向水中加盐 鸡蛋先是悬浮，随着盐的增多，鸡蛋上浮至漂浮

据专家权威分析，试题“根据题目要求，请你自己选择所需器材，设计两个实验完成表中实验..”主要考查你对  大气压强的存在及应用，物体的浮沉条件及其应用  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

大气压强的存在及应用物体的浮沉条件及其应用

考点名称：大气压强的存在及应用

• 大气压强：
  

  定义	大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压或气压
  产生原因	包围地球的空气由于受到重力的作用，而且能够流动，因而空气对浸在它里面的物体产生压强，空气内部向各个方向都有压强，且空气中某一点向各个方向的压强大小相等
  存在证明	①马德堡半球实验②覆杯实验 ③瓶吞鸡蛋实验
  应用	生活中：①钢笔吸墨水②吸管吸饮料 ③针管吸药液④瓷砖上的塑料吸盘
  	生产中：①活塞式抽水机②离心式水泵

• 利用大气压的知识解释有关现象：
       在实际生活和生产中有许多利用大气压来工作的装置和现象，如钢笔吸墨水、抽水机抽水、高压锅的设计等．利用这些知识还可以解释许多生活中的相关现象，例如用吸管喝饮料，当用力吸吸管时，吸管内的压强减小，饮料就在外界大气压的作用下被压进吸管，从而喝到饮料，而并非我们平常说的吸进。

• 生活实验证明大气压存在：
  实验一：模拟马德堡半球实验
      两个皮碗口对口挤压，然后两手用力往外拉，发现要用较大的力才能拉开。马德堡半球实验和模拟实验的共同点是：将金属球内和皮碗内的空气抽出或挤出，使金属球内和皮碗内空气的压强减小，而外界的大气压强就把它们紧紧地压在一起，要用较大的力才能拉开，这就有力证明了大气压强的存在。
  
  实验二：“瓶吞蛋”实验
     用剥了壳的熟鸡蛋堵住广口瓶口，实验前用手轻轻用力，不能将鸡蛋完整地压入瓶内。再将点燃的棉球扔入装有细沙（防止烧裂瓶底）的瓶中，迅速将该熟鸡蛋塞住瓶口，待火熄灭后，观察到鸡蛋“嘣”的一声掉入瓶内。上述实验，由于棉花燃烧使瓶内气压升高，而骤冷又会使气压迅速降低，当瓶内压强小于瓶外大气压强时，鸡蛋在大气压强的作用下，被压入瓶内。
  
  实验三：“覆杯”实验
      玻璃杯内装满水，用硬纸片盖住玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后，整杯水被纸片托住，纸片不掉下来。该实验玻璃杯内装满水，排出了空气，杯内的水对纸片向下的压强小于大气对纸片向上的压强，因而纸片不掉下来。分析上述三个实验，不难理解大气压强存在问题。更深入研究：“瓶吞蛋”表明大气竖直向下有压强，“覆杯实验”表明大气向上有压强。因而显示出大气压强的特点：大气向各个方向都有压强。

考点名称：物体的浮沉条件及其应用

• 物体浮沉条件:
  
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  初中物理试题
  问答题 物理
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  上浮		下沉	悬浮	漂浮	沉底
  F浮>G		F浮<G	F浮=G	F浮=G	F浮+N=G
  实心物体	ρ液>ρ物	ρ液<ρ物	ρ液=ρ物 V排=V物	ρ液>ρ物 V排<V物	ρ液>ρ物 V排=V物
  处于动态（运动状态不断改变），受非平衡力作用			可以停留在液体的任何深度处	是“上浮”过程的最终条件	是“下沉”过程的最终状态
  			处于静态，受平衡力

  王聪是班里有名的“物理迷”

  把装满水的杯子浸入水中，口

  吸钢笔水时，先用手捏笔胆排

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