机器与人类生活密切相关,机器的应用大大地提高了人类的生活质量.如图所示,给出了几种机器,请你通过观察和分析,回答下面的问题:(1)把图中的机器分为两类.第一类:________-九年级物理

能量转化 电能转化为机械能 换向器  (1)构造:由两个铜制半球环构成
(2)作用:能自动地改变线圈中的电流方向,使线圈能连续转动 优点 构造简单、控制方便、体积小、效率高、功率可大可小,价格便宜、无污染

  • 直流电动机和交流电动机的比较:
    直流电动机 交流电动机
    构造 相同 均由磁体,线圈组成
    不同
    需要换向器(两个半铜环),外电路上有电源

    用两个铜环和电刷连接电路,外电路上无电源
    原理 相同 均受磁场方向影响
    不同 磁场对通电线圈的作用 电磁感应现象
    用途 相同 两者一起帮助人类利用水能、内能、核能等
    不同 电能转化为机械能机械能 转化为电能
    补充:区别电动机与发电机,要分清是运动产生电,还是通电后运动,从而确定电能与机械能的转化;装置方面一个有电源,一个没有电源,电动机是通电产生运动,所以有电源的是电动机,没电源的是发电机。

  • 直流电动机不转或转速过小的原因:
         安装直流电动机模型时,线圈不转的原因主要有电路开路、磁铁无磁性和线圈处于平衡位置等几种情况。转速过小是因为电流小或磁性弱。

    例1正确连接好直流电动机模型的电路后,合上开关,电动机不转,试列出可能产生故障的原因及相应排除故障的方法。
    (1)____,排除故障的办法____;
    (2)____,排除故障的办法____;
    (3)____,排除故障的办法____。

    解析:通电线圈在磁场作用下才能运动,如果磁铁失去磁性,电动机就不会转动。电动机靠换向器改变线圈中电流方向,使线圈连续转动,但若换向器接触不良,则不能使线圈连续转动。线圈通过平衡位置时靠的是惯性,但线圈如果原来是静止在平衡位置的,那么线圈将保持静止的状态。

    答案:(1)磁铁无磁性   更换磁铁(2)线圈处于平衡位置  让线圈转过平衡位置(3)电刷与换向器接触不良 可压紧电刷与换向器

    用控制变量法判断通电导体在磁场中受力情况:
          通电导体在磁场中受力情况的判定常与电动机原理对应结合,通电导体在磁场中受力方向与磁场方向和电流方向有关:

    例如图所示,导体放入(a)图磁场中的受力方向已经标出,请在(b)图、(c)图上标出它的受力方向。

    解析:通电导体在磁场中的受力方向与电流方向和磁感线方向都有关系。
    比较图(a)、(b):磁感线方向相同,都是垂直纸面向里,电流方向相反,受磁场力方向也应相反,(a)图向左,则(b)图向右。
    比较图(b)、(c):电流方向相同而磁场方向相反,受到磁场力的方向也应该相反,因(b)图水平向右,所以(c)图应水平向左。

    答案:如图甲、乙

  • 考点名称:飞机的升力

      考点名称:热机的定义

      • 热机及其种类: 
        (1)热机定义:把内能转化为机械能的机器。
        (2)热机原理:
        (3)热机种类:蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机、火箭发动机等。

      • 内能的利用:
        内能有两个重要的应用:一是直接用它来加热物体;二是用它来做功。

      考点名称:控制变量法和科学探究的过程

      • 控制变量法:
        物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。例如以下的探究实验:
        探究影响蒸发快慢的因素;
        探究力与运动的关系
        探究影响滑动摩擦力大小的因素;
        探究影响压力的作用效果的因素;
        探究影响液体压强大小的因素;
        探究影响浮力大小的因素;
        探究影响动能大小的因素;
        探究影响重力势能大小的因素;
        验证欧姆定律

        科学探究过程:
        科学探究过程的一些环节:提出问题、猜想和假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。

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