婵犵數濮烽弫鍛婃叏閻㈠壊鏁婇柡宥庡幖缁愭淇婇妶鍛櫤闁哄拋浜缁樻媴閸撴彃鎮㈤梺鍝勵槸閻忔繈鈥栭崼銉︾厱婵°倕鎳嶉幉楣冩煛瀹€鈧崰鏍ь潖閼姐倐鍋撻悽鐧昏淇婃禒瀣拺缂佸鐏濋銏ゆ煕閵娿儲鍋ョ€殿喛顕ч埥澶娾堪閸涱垱婢戦梻浣告惈濞层劑宕戝☉娆戭浄婵せ鍋撴慨濠傛惈鏁堥柛銉戝喚鐎烽梻浣呵归鍡涘箰閼姐倗鐭氶弶鍫涘妿缁♀偓闂佹悶鍎撮崺鏍疾椤掑嫭鈷戦柟绋挎捣缁犳捇鎮楀鐓庡籍鐎规洘鍔欓弫鎰板炊閳哄喛绱冲┑鐐舵彧缁茶偐鍒掑▎鎾充紶闁惧繐婀辩壕濂告偣閸ャ劌绲绘い蹇ｄ簽缁辨帡宕掑☉妯昏癁闂佽桨绀侀崐鍧楀箠閻愬搫唯鐟滃繗鍊撮梻鍌氬€风欢姘缚瑜戦崝褰掓⒑闁偛鑻晶鎾煛娴ｇǹ鏆ｇ€规洘甯掗埥澶婎潩椤掆偓缁犲搫鈹戦敍鍕杭闁稿﹥娲滈幑銏ゅ箛椤旂懓浜炬慨姗嗗墮濡插宕￠柆宥嗙厵闂傚倸顕崝宥夋煟閹惧瓨绀嬮柡灞炬礉缁犳盯濡疯閿涚喖姊洪崨濠勬喛闁稿鎹囧缁樻媴娓氼垱鏁┑鐐叉噺濞叉牜鍙呴梺鍝勭▉閸欏繒绱為弽銊х瘈闂傚牊渚楅崕蹇涘船椤栫偞鈷戦梻鍫熺〒缁犲啿鈹戦鎸庣彧缂佹梻鍠栧鎾閳锯偓閹疯櫣绱撴担鍓插剱閻庣瑳鍐胯€块柡澶庯骏閳ь剚甯掗～婵嬵敇瑜庨悿渚€鎮楃憴鍕婵炲弶鐗犻敐鐐测堪閸繄鍔﹀銈嗗坊閸嬫挻銇勯銏㈢缂佺粯绻傞～婵嬵敆閸岋妇搴婇梻鍌欑窔濞佳囨偋閸℃稑绠犻煫鍥ㄧ⊕閸婂爼鏌￠崶鈺佸壉婵炴挸顭烽弻鏇㈠醇濠靛棙娈梺璇叉禋娴滎亪寮诲☉銏犖╅柕澶堝労閺嗐垻绱撴笟鍥ф灈妞ゆ垵鎳橀、姗€宕楅悡搴ｇ獮婵犵數濮抽懗鍫曟倷婵犲洦鈷掑ù锝呮啞閸熺偞绻涚拠褏鐣电€规洘鍨垮畷鍗炩槈鏉堛劍娅撻柣搴″帨閸嬫捇鏌涢弴銊ュ幋闁归绮换娑㈠箻绾惧顥濆┑鐐茬湴閸婃洟顢氶敐鍥ㄥ磯闁靛ě鍜冪闯闁诲骸绠嶉崕鎵矆娴ｅ湱顩查柛鎾楀懐锛濋梺绋挎湰閻熝囧礉瀹ュ棙鍙忓┑鐘插亞閻撹偐鈧娲戦崡鍐差嚕娴犲鏁囬柣鎰嚟閳ь剦鍓熼幃妤呯嵁閸喖濮庡銈忕細閸楀啿鐣烽幋锕€绀嬫い鏍ㄧ〒閸樹粙姊洪悷閭﹀殶闁稿绉剁槐鎾愁潩閼哥數鍘介梺鎸庣箓濡鍩㈤弴鐔稿弿濠电姴鍊归幆鍫ユ偂閵堝鍋ｅù锝堝Г閻濐亪鏌熼惂鍝ョМ婵﹨娅ｇ划娆忊枎閹冨闂備礁鎲″鐟懊洪悢鐓庢槬闁靛繈鍊曠猾宥夋煕椤愶絿绠橀柛妯绘倐濮婃椽宕ㄦ繝浣虹箒闂佸摜濮甸悧鐘茬暦濠婂牜鏁嬮柍褜鍓欓～蹇撁洪鍕槶闂佸湱绮敮濠勮姳閼测晝纾藉ù锝囩摂閸ゆ瑧绱掓径瀣稇鐎规挸瀚板缁樼瑹閸パ冾潻缂備礁顦遍弫濠氬箖闄囩粻娑樷槈濞嗘垵骞堥梻浣规灱閺呮盯宕板顑芥灁闁哄啫鐗婇悡鍐喐濠婂牆绀堟繝闈涱儜缂嶆牕顭块懜闈涘闁汇倝绠栭弻娑㈩敃閿濆棛顦ㄩ梺绋款儐閸旀瑩寮昏缁犳盯鏁愰崨顒傜泿闁诲孩顔栭崰鏍п缚閿熺姴钃熼柨婵嗘閸庣喐銇勯弽銊х煂閺嶏繝姊绘担鍛婃喐濠殿喚鏁搁弫顕€鍨惧畷鍥ㄦ闂佺鎻粻鎴犵不婵犳碍鍊垫繛鎴烆仾椤忓牜鏁侀柟鍓х帛閻撶喖鏌ｉ弬鎸庢喐闁瑰啿鍟撮幃妤€顫濋浣告濡炪値鍋呯换鍐ㄡ缚韫囨稑惟闁靛濡囬埀顒勭畺濮婄粯鎷呴搹鐟扮濡炪們鍔岄幊姗€骞冭瀹曞崬鈽夊▎鎴濆笓婵犵數濮撮敃銈夊箠閹邦喖顥氬┑鍌溓圭痪褔鏌涢锝団槈濠德ゆ硶缁辨帡鎮╅棃娑楁埛闂侀€炲苯澧叉い顐㈩槸鐓ら柍鍝勫暟缁€濠偯归敐鍛喐闁哄棴绠戦埞鎴﹀磼濠ф挾鎳撻弫顕€姊绘笟鈧ḿ褏鎹㈤幒鎾村弿闁惧浚鍋嗛悵鍫曟煛閸モ晛鏋旂紒鐘荤畺瀵爼宕煎┑鍡忔寖闂佸憡甯婇崡鎶藉蓟閻旂儤瀚氱憸蹇曞姬閳ь剟鎮楃憴鍕闁搞劋绲婚悘鎺楁⒑缁嬭法绠抽柛妯犲洤鍑犻柟杈鹃檮閳锋垹绱撴担鐧镐緵婵炲牊妫冮弻锝呂旈埀顒€螞濞戞艾鍨濇い鎾卞灩缁犳娊鏌熼崹顔兼殲妞ゆ梹妫冨铏圭磼濡搫顫岄梺瀹︽澘濡奸柣锝夘棑娴狅妇鎲撮敐鍡樻澑闂備焦鏋奸弲娑㈠疮椤栨粈鐒婇柨鏃堟暜閸嬫挾鎲撮崟顒傤槰闁汇埄鍨辩敮锟犲春閻愬搫绠ｉ柨鏇楀亾妤犵偑鍨介弻宥囨偘閳ュ厖澹曢梻浣烘嚀椤曨參宕楀Ο渚綎缂備焦蓱婵挳鏌涘☉姗堝伐闁哄棗鐗撻弻锝夊閳轰胶浠梺绋款儑閸嬨倕顕ｉ懠顒佸磯濞达絾娲樺Λ鍐ㄧ暦閵娾晩鏁婇柣鎾抽椤ユ帒鈹戦悩鍨毄闁稿绋戣灋婵炲棙鎸哥粻浼存煕濠靛嫬鍔滈柛蹇旂矒閺屽秷顧侀柛鎾寸懇閸╃偤骞嬮悙鑼枃闂備胶枪閿曘儱煤濠婂牆鐒垫い鎺嶇閸ゎ剟鏌涢幘璺烘瀻闁伙綁顥撻幉鎾礋椤掆偓椤庢挾绱撴笟鍥х仭婵炲弶锕㈤敐鐐差吋婢跺鎷洪梺鑽ゅ枑濠㈡﹢鍩涢弮鈧妵鍕箳閹捐泛寮ㄩ悗娈垮枔閸斿海妲愰幒鎳崇喖宕烽鐘垫毎闂佽娴烽幊鎾寸珶婵犲洤绐楅柡宥冨妽濞呯娀鏌熺紒銏犳灍闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佹嚃閺嶃劎绠鹃悗鐢登归鎾剁磼閻樿櫕宕屾鐐村姈缁绘繈宕橀妸褏鐛柣搴″帨閸嬫捇鎮楅敐搴″妞わ附婢橀埞鎴︽偐閸偅姣勯梺绋款儑閸嬨倕鐣疯ぐ鎺戦唶闁哄洨鍋熼鍥╃磽娴ｅ壊鍎愰柨娑欐礀鐓ゆい蹇撳珋瑜嶉…璺ㄦ崉閻氭潙濮涘銈嗘煥濡瑧鎹㈠☉銏犵骇闁瑰瓨绻冮崐顖氣攽閻愭彃鎮戦柣鐔叉櫅閻ｇ兘鏁愰崱娆戠槇闂佹悶鍎崝搴ㄥ储椤忓懐绡€闁靛骏绲剧涵楣冩煟濡も偓濡繈宕洪埀顒併亜閹哄秶璐版繛鍫熱缚缁辨帡顢欓懞銉閻庤娲栭妶绋款嚕閹绢喗鍋勯柛婵嗗婵″洭姊婚崒娆掑厡缁绢叀娉涘嵄闁告稒娼欓崒銊╂煟閿濆懎顦柛瀣尭椤繈鎮欓鈧锟�
有一重为200N的正方体物体放在水平地面上，它的边长为20cm，小明想通过如图所示的定滑轮来竖直提起这个物体。（g取10N/kg）求：（1）该物体的密度是多少？（2）当绳子中的拉力为零时-九年级物理
④注意事项：一是要用弹簧测力计提起绳端匀速上升，二是要让绳端竖直上升。
1．影响滑轮组机械效率的因素滑轮组是人们经常使用的简单机械，用同一滑轮组提升物体G升高h时，滑轮组对物体做的功为有用功，而人对滑轮组的拉力F做的功为总功，F移动的距离s=nh(n为与动滑轮相连绳子的段数)，则滑轮组的机械效率
；若不计摩擦力，而动滑轮的重为G’，那么提升动滑轮做的功就是额外功，则滑轮组的机械效率还可表示为
。讨论这个表达式可知，对于同一滑轮组(G’一定)，提升重物越重，滑轮组的机械效率越高；而提升相同重物时，动滑轮越少、越轻的滑轮组，机械效率越高。2．提高滑轮组机械效率的方法
(1)减小额外功在总功中占的比例。可采取改进机械结构、减小摩擦阻力等方法。如可使滑轮组在满载情况下工作，以增大有用功在总功中的比例，在滑轮的转轴中加润滑油，以减小摩擦阻力，或减小滑轮组中动滑轮的自重等，即在有用功一定的情况下，减小额外功，提高效率。
(2)增大有用功在总功中所占的比例，在额外功不变的情况下，增大有用功的大小。
(3)换用最简单的机械。
| W有用 | W额外 | W总 | η | |
 拉力F、物重G、物体匀速移动时与地面摩擦力f、物体移动距离s物、拉力F移动距离s |
W有用=f·s物 | —— | W总=F·s=F·ns物 |  n为绳子股数 |
考点名称：密度的计算
公式：
密度的公式：ρ=m/V(ρ表示密度、m表示质量、V表示体积)
密度公式变化：m=ρV、V=m/ρ- 正确理解密度公式：
理解密度公式时，要注意条件和每个物理量所表示的特殊含义。从数学的角度看有三种情况（判断正误）：
1. 同种物质:
（1）ρ一定时，m和V成正比；（因为ρ=m/V，ρ一定，m增大，V也增大，所以成正比）
（2）m一定时，ρ与V成反比；（因为m=ρv,m一定，v增大，ρ变小，所以成反比）
（3）V一定时，ρ与m成正比。
结合物理意义，三种情况只有（1）的说法正确，（2）（3）都是错误的。
因为同种物质的密度是一定的，它不随体积和质量的变化而变化，所以在理解物理公式时，不可能脱离物理事实，不能单纯地从数学的角度理解物理公式中各量的关系。
2. 不同物质:
（1）具有不同物质的物体，在体积相同的情况下，密度大的质量也大，物体的质量跟它的密度成正比
；
（2）具有不同物质的物体，在质量相同的条件下，密度大的体积反而小，物体的体积跟它的密度成反比
。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
![如图所示的四个情景中，人对物体做功的是[]A．小军拉着重物静止不动B．小刚用力推汽车，汽车没动C．小丽用力搬起箱子D．小红背着书包在等车-九年级物理](http://www.00-edu.com/d/file/ks/wuli/1/135/2020-05-31/e5d802adaf13db272d6d88be41cd2cc8.gif)
上一篇：重200N的木箱，在40N水平拉力的作用下，恰能沿水平地面做匀速直线运动。当木箱在50N的水平拉力的作用下，沿同一水平地面前进10m的过程中：[]A．拉力做功500JB．重力做功2000JC．-九年级物理
下一篇：一家用电热水器的铭牌如下表所示：（1）若热水器水箱中的水是从低于水箱20m的管道中压上来的，要灌满水箱，需做多少功？（2）请你根据铭牌上的数据，计算出两个有关的物理量。（3）若-九年级物理
零零教育社区：论坛热帖子
| [高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
| [家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离？ (2019-07-14) |
| [教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
| [教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
| [教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
| [教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
| [教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
| [教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
| [教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感（二） (2018-11-07) |
| [教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
