某同学在“测滑轮组机械效率”的实验中，用图1所示的装置匀速提起重物，并做了如下实验记录：钩码重G（N）钩码上升高度h（m）测力计拉力F（N）测力计移动距离s（m）20.10.40.3（1）对该-物理-00教育-零零教育信息网

某同学在“测滑轮组机械效率”的实验中，用图1所示的装置匀速提起重物，并做了如下实验记录：钩码重G（N）钩码上升高度h（m）测力计拉力F（N）测力计移动距离s（m）20.10.40.3（1）对该-物理

首页 > 考试 > 物理 > 初中物理 > 功的计算/2020-05-30 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

某同学在“测滑轮组机械效率”的实验中，用图1所示的装置匀速提起重物，并做了如下实验记录：

钩码重G（N）	钩码上升高度h（m）	测力计拉力F（N）	测力计移动距离s（m）
2	0.1	0.4	0.3

（1）对该同学的实验记录进行分析，就会发现他的实验结果是违背物理规律的，其表现是：______．
（2）图2是实验时测力计的放大图．结合图2你会发现导致实验结果违背物理规律的原因．其原因是______．纠正错误后，可计算出该滑轮组的机械效率为______．
（3）若增加提升钩码的个数，该滑轮组的机械效率将______（填“增大”、“不变”或“减小”）．影响该滑轮组机械效率的因素还有______．

题型：问答题难度：中档

答案

（1）由表中数据知道：
W_有用=Gh=2N×0.1m=0.2J，
W_总=Fs=0.4N×0.3m=0.12J，
W_有用＞W_总，这严重的违背了物理规律W_有用＜W_总；
（2）由图可知弹簧测力计的示数读错，应该是0.8N，
滑轮组的机械效率：
η=

W有用

W总

×100%=

2N×0.1m

0.8N×0.3m

×100%≈83.3%；
（3）若增加提升钩码的个数，该滑轮组的机械效率增大；除了这个因素外，增大动滑轮的重和绳子和滑轮之间的摩擦可以使滑轮组的机械效率减小．
故答案为：（1）使用滑轮组时做的有用功大于总功；
（2）弹簧测力计的示数读错，83.3%；
（3）增大，动滑轮的重和绳子和滑轮之间的摩擦．

据专家权威分析，试题“某同学在“测滑轮组机械效率”的实验中，用图1所示的装置匀速提起重..”主要考查你对功的计算，滑轮（组）的机械效率，弹簧测力计的使用与读数等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

功的计算滑轮（组）的机械效率弹簧测力计的使用与读数

考点名称：功的计算

功的计算公式：
功（W）等于力（F）跟物体在力的方向上通过的距离（s）的乘积。（功=力×距离），W=FS。

单位：
国际单位制中，力的单位是N，距离的单位是m，功的单位是N·m，它有一个专用名称叫做焦耳，简称焦，用符号J表示，1J=1N·m。
在利用该公式进行计算时的注意点：
(1)力与物体移动的距离在方向上必须一致；

(2)力与物体移动的距离必须对应于同一物体；

(3)力与物体移动的距离必须对应于同一段时间。

考点名称：滑轮（组）的机械效率

滑轮组的机械效率：

有用功	W_有用=Gh
总功	W_总=Fs W_总=Gh+G_动h (不计绳重，摩擦）
额外功	W_额外=W_总-W_有用 W_额外=G_动h (不计绳重，摩擦）
机械效率	（n为承担重物绳的股数） (不计绳重,摩擦)