题文

下列数据中不符合生活实际的是（　　） A．一台护眼学习灯正常照明时的电流可达500毫安 B．一间教室内的空气质量可能多达200千克左右 C．一个初中生从一楼登上三层大约要做功3000焦 D．一台电冰箱的一天用电大约0.5度．

题型：单选题  难度：偏易

答案

A、一台护眼学习灯的额定功率一般在20W左右；故正常照明时的电流大约为：I= P U = 20W 220V =0.1A=100mA；达不到500mA；故A符合题意； B、一般教室的建筑面积为60m2，教室的高一般为3m；故教室内空气的体积为V=sh=60m2×3m=180m3；根据空气的密度为1.29kg/m3；故空气的质量为m=ρV=1.29kg/m3×180m3=232.2kg；与200kg接近；故B不符合题意； C、一个中学生的体重在50kg（即100斤）左右，其重力G=mg=50kg×10N/kg=500N；楼房的每层楼的高度一般在3m左右，跑到3楼通过的距离约为6m；中学生克服重力做功为：W=Gh=500N×6m=3000J；故C不符合题意； D、一台电冰箱的功率大约为100W，即0.1kW；一天内压缩机工作的累积时间大约为6h；工作一天用电大约为W=Pt=0.1kW×6h=0.6kW?h；故D不符题意； 故选A．

据专家权威分析，试题“下列数据中不符合生活实际的是（）A．一台护眼学习灯正常照明时的电..”主要考查你对  功的计算，电流的大小，电功的概念，质量的估测  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

功的计算电流的大小电功的概念质量的估测

考点名称：功的计算

• 功的计算公式：
  功（W）等于力（F）跟物体在力的方向上通过的距离（s）的乘积。（功=力×距离），W=FS。
  
  单位：
  国际单位制中，力的单位是N，距离的单位是m，功的单位是N·m，它有一个专用名称叫做焦耳，简称焦，用符号J表示，1J=1N·m。

• 在利用该公式进行计算时的注意点：
  (1)力与物体移动的距离在方向上必须一致；
  
  (2)力与物体移动的距离必须对应于同一物体；
  
  (3)力与物体移动的距离必须对应于同一段时间。
  

考点名称：电流的大小

• 定义：
  物理学中用每秒通过导体任一横截面的电荷量来表示电流。每秒内通过导体横截面的电荷量越多，电流就越大(强)。
  公式：
  电流用符号“I”表示，若“Q”表示电荷量，  “t”表示时间，则，公式中三个量的单位分别为安(A)、库(C)、秒(s)。
  方向：
  电路中的电流总是沿着电源正极→用电器→电源负极→电源正极的方向流动。

• 常见用电器的电流大小:
  

  计算器中电源的电流	约100μA
  半导体收音机中电源的电流	约50mA
  手电筒中的电流	约200mA
  房间灯泡中的电流	约0.2A
  家用电冰箱的电流	约1A
  家用空调器的电流	约5A
  雷电电流	可达2×105A

• 电流的三大效应：
  1．电流的热效应：电流通过导体时，电能转化成内能，这种现象叫电流的热效应。例如：电流通过灯泡内的钨丝，钨丝会发热，温度高达2500℃，呈白炽状态而发光。
  
  2．电流的磁效应：电流通过导体时，在导体周围产生磁场。例如：电流通过螺线管时周围出现的磁场与条形磁铁周围的磁场分布相似。
  
  3．电流的化学效应：电流通过酸、碱、盐的水溶液时会发生化学反应。例如：电解、电镀就是利用了电流的化学效应。通过导体的电流越大，各种效应就越明显，因此我们可以利用各种电流效应的程度来判断电流的大小。

  电流对人体的作用特征：
  

  电流I/mA	作用特征
  	50—60Hz交变电流	恒定电流
  0．6～1．5	开始有感觉——手轻微颤抖	无感觉
  2～3	手指强烈颤抖	无感觉
  5～7	手部痉挛	感觉痒和热
  8～10	手已难于摆脱电极，但还能摆脱，手指尖到手腕剧痛	热感觉增强
  20～25	手迅速麻痹，不能摆脱电极，剧痛，呼吸困难	热感觉大大增强，手部肌肉不强烈收缩
  50～80	呼吸麻痹，心房开始震颤	强烈的热感觉，手部肌肉收缩、痉挛，呼吸困难
  90～100	呼吸麻痹，延续3s就会造成心脏麻痹	呼吸麻痹
  300以上	作用0．1s以上时，呼吸和心脏麻痹，机体组织遭到电流的热破坏

考点名称：电功的概念

• 概念:
  电能转化为其他形式能的过程是电流做功的过程。电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，或消耗了多少电能

  电功单位:
  国际单位：焦耳(J)
  常用单位：千瓦时（kW·h）
  关系：1kW·h=3.6×10⁶J

• 用控制变量法和转换法探究电流做功与哪些因素有关：
  1．在实验探究过程中，先采用串联电路，控制通过两段电阻丝的电流相同，在通电时间相同的情况下探究电流做功与电压大小之间的关系；再采用并联电路，使加在两段电阻丝上的电压相同，在通电时间相同的情况下，探究电流做功与电流大小之间的关系。
  2．电流做功多少是通过电流的热效应转换为煤油的内能的变化，又转化为煤油的温度变化来体现的。
  
  例对于“电流做功与哪些因素有关”的问题，刘星同学作了如下猜想：