在学习了功率的知识后,三位同学想比较爬杆时谁的功率大.以下是他们讨论后得出的三套方案,其中可行的是()①用相同的时间爬杆,测量出各自的体重和爬上杆的高度,即可比较功率-物理

首页 > 考试 > 物理 > 初中物理 > 功率的概念/2020-06-01 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

在学习了功率的知识后,三位同学想比较爬杆时谁的功率大.以下是他们讨论后得出的三套方案,其中可行的是(  )
①用相同的时间爬杆,测量出各自的体重和爬上杆的高度,即可比较功率大小;
②都爬到杆顶,测量出各自的体重和爬杆用的时间,即可比较功率大小;
③爬杆后,测量出各自的体重、爬杆用的时间和爬上杆的高度,算出功率进行比较.
A.只有① B.①② C.①③ D.①②③
题型:单选题  难度:中档

答案

D

据专家权威分析,试题“在学习了功率的知识后,三位同学想比较爬杆时谁的功率大.以下是他..”主要考查你对  功率的概念,比较做功快慢的方法  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

功率的概念比较做功快慢的方法

考点名称:功率的概念

  • 定义:
    单位时间里完成的,叫做功率。

    意义:
    它是表示做功快慢的物理量。

    功率的决定因素:

    (1)功的大小(2)做功时间的长度

考点名称:比较做功快慢的方法

  • 比较做功快慢有三种方法:
    (1)在相同时间内,做的功越多,做功越快;

    (2)做同样多的功,所用时间越短,做功越快;

    (3)所做的功跟所用时间的比值。

  • 做功快慢和运动快慢的比较:
    比较物体运动的快慢 比较做功的快慢
    方法 相同时间,比较路程的长短 单位时间内通过的路程 相同时间,比较做功的多少 单位时间内做的功
    于是我们定义了速度v=s/t 也可以定义一个新的物理量P=W/t,我们称它为功率

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