题文

如图所示，让钢球B从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离。放在同一水平面上相同位置的木块，被撞得越远，表示钢球的动能越大。现用质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远。回答以下问题： （1）设计本实验的目的是研究_______________________________； （2）让不同的钢球从同一高度滚下是为了______________________________________； （3）此实验得出的结论是____________________________________________________； （4）下表中给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑时的一些数据。

分析数据，提出你的猜想，对物体动能大小影响较大的因素是物体的_____________，你这样猜想的依据是：______________________________________________________。

题型：探究题  难度：偏难

答案

（1）动能与质量的关系 （2）保证钢球到达水平面的速度相同 （3）动能与质量有关，质量越大，动能越大 （4）速度；牛的质量是中学生的12倍，中学生的速度是牛的12倍，但中学生的动能是牛的12倍，所以影响动能较大的是速度。

据专家权威分析，试题“如图所示，让钢球B从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木..”主要考查你对  动能的影响因素  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

动能的影响因素

考点名称：动能的影响因素

• 动能决定因素：
  物体的质量和物体的运动速度。

• 动能影响因素的实验探究：
  探究：探究动能的大小与哪些因素关有？
  
  猜想：影响动能的因素：质量、速度、物体的大小形状、接触面的粗糙程度、接触面大小
  
  实验设计：选择质量、速度、大小形状设计实验进行验证；
  1.大小形状、速度相同，质量不同
  将质量不同小车从斜面同一高度释放（如图）
  
  2.大小形状、质量相同，速度不同。
  
  3.质量、速度相同，大小形状不同。
  
  
  4.实验结论：
  a.速度、大小形状相同，质量越大动能越大。
  b.大小形状、质量相同，速度越大动能越大。
  c.质量、速度相同，大小形状不同动能相同。