在研究动能的大小与什么因素有关的实验中,想探究动能大小跟速度大小的关系。实验装置如图所示,他先将小球从斜面的h1的高度上由静止滑下,并记下小球推动木块移动的距离s1。-九年级物理
题文
在研究动能的大小与什么因素有关的实验中,想探究动能大小跟速度大小的关系。实验装置如图所示,他先将小球从斜面的h1的高度上由静止滑下,并记下小球推动木块移动的距离s1。 |
(1)他接下来的操作应该是:______________________________________________ ; (2)在这个实验中怎样判断动能的大小:_____________________________________ ; (3)通过分析可得到的结论是:_________________________________________ ; (4)若水平面为光滑的(足够长),该实验还能得出结论吗?__ ,理由是:____________________________________________________ 。 |
答案
(1)将小球从斜面的h2的高度上由静止滑下,并记下小球推动木块移动的距离s2; (2)比较小球推动木块移动的距离; (3)动能大小与物体的速度有关; (4)不能;由于不受摩擦力,撞击后木块都将做匀速直线运动。 |
据专家权威分析,试题“在研究动能的大小与什么因素有关的实验中,想探究动能大小跟速度..”主要考查你对 动能的影响因素 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
动能的影响因素
考点名称:动能的影响因素
- 动能决定因素:
物体的质量和物体的运动速度。 动能影响因素的实验探究:
探究:探究动能的大小与哪些因素关有?
猜想:影响动能的因素:质量、速度、物体的大小形状、接触面的粗糙程度、接触面大小
实验设计:选择质量、速度、大小形状设计实验进行验证;
1.大小形状、速度相同,质量不同
将质量不同小车从斜面同一高度释放(如图)
2.大小形状、质量相同,速度不同。
3.质量、速度相同,大小形状不同。
4.实验结论:
a.速度、大小形状相同,质量越大动能越大。
b.大小形状、质量相同,速度越大动能越大。
c.质量、速度相同,大小形状不同动能相同。
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