题文

小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的实验。 （1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。 （2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。

上述甲、乙两组实验中： ①小明是根据________判断比较小球动能的大小，这种方法在科学上叫做“转换法”。下面的四个研究实例中也采用这种方法的是________。 A．学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它 B．探究串联电路电阻的关系时，通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识 C．探究电功大小跟哪些因素有关时，通过小灯泡的亮度来比较电功大小 D．探究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）关系 ②要探究动能与物体运动速度的关系应选用________图。 ③乙图中让两个小球从同一高度滚下的目的是：________，乙组实验可以得出的结论是：________。 ④若水平面绝对光滑，该实验还能得出结论吗？________，理由是：________。

题型：探究题  难度：偏难

答案

①木块被推出的距离；C ②甲 ③使小球到达水平面时的速度相同；小球的速度相同时，质量越大，速度越大 ④不能；木块将以一个恒定的速度永远运动下去，木块停不下来无法比较物体的动能大小（意思对即可）

据专家权威分析，试题“小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示..”主要考查你对  动能的影响因素  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

动能的影响因素

考点名称：动能的影响因素

• 动能决定因素：
  物体的质量和物体的运动速度。

• 动能影响因素的实验探究：
  探究：探究动能的大小与哪些因素关有？
  
  猜想：影响动能的因素：质量、速度、物体的大小形状、接触面的粗糙程度、接触面大小
  
  实验设计：选择质量、速度、大小形状设计实验进行验证；
  1.大小形状、速度相同，质量不同
  将质量不同小车从斜面同一高度释放（如图）
  
  2.大小形状、质量相同，速度不同。
  
  3.质量、速度相同，大小形状不同。
  
  
  4.实验结论：
  a.速度、大小形状相同，质量越大动能越大。
  b.大小形状、质量相同，速度越大动能越大。
  c.质量、速度相同，大小形状不同动能相同。