题文

在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，如图1所示，让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块。请回答下列问题： （1）该实验的目的是研究________（选填“铁球”或“木块”）的动能大小与________的关系； （2）该实验是通过观察__________来说明铁球对木块做功的多少，从而得出结论的. （3）水平面太平滑或太粗糙，都不利于实验进行。太平滑，木块被撞击后，滑行的距离________；太粗糙，木块被撞击后，滑行的距离__________。（填“太长”或“太短”） （4）课外兴趣小组对这一实验进行了研究和改进，装置器材如下：中间有沟槽的木质轨道（如图2，其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接， 沟槽较为光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个。 ①利用这套器材进行实验时，可以通过比较___________的大小，来比较小球动能的大小； ②为了研究动能与质量大小的关系，请你写出简要的操作步骤：_____________________________。

图1                                                         图2

题型：探究题  难度：偏难

答案

（1）铁球 速度 （2）木块移动的距离 （3）太长 太短 （4）弹簧的形变程度；“略”

据专家权威分析，试题“在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，如图1所示，让同..”主要考查你对  动能的影响因素  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

动能的影响因素

考点名称：动能的影响因素

• 动能决定因素：
  物体的质量和物体的运动速度。

• 动能影响因素的实验探究：
  探究：探究动能的大小与哪些因素关有？
  
  猜想：影响动能的因素：质量、速度、物体的大小形状、接触面的粗糙程度、接触面大小
  
  实验设计：选择质量、速度、大小形状设计实验进行验证；
  1.大小形状、速度相同，质量不同
  将质量不同小车从斜面同一高度释放（如图）
  
  2.大小形状、质量相同，速度不同。
  
  3.质量、速度相同，大小形状不同。
  
  
  4.实验结论：
  a.速度、大小形状相同，质量越大动能越大。
  b.大小形状、质量相同，速度越大动能越大。
  c.质量、速度相同，大小形状不同动能相同。