用如图所示的装置来研究影响物体动能大小的因素.在此实验中是通过比______.来比较小球动能的大小.当研究动能的大小与质量的关系时,应该选用质量______的两个小球从斜面____-物理

首页 > 考试 > 物理 > 初中物理 > 动能的影响因素/2020-08-06 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

用如图所示的装置来研究影响物体动能大小的因素.在此实验中是通过比______.
来比较小球动能的大小.当研究动能的大小与质量的关系时,应该选用质量______的两个小球从斜面______高度滚下;当研究动能的大小与速度关系时,应该选用质量______的两个小球从斜面______高度滚下(选填“相同”或“不同”).


题型:填空题  难度:偏易

答案

(1)实验时是利用转换法,通过观察球把木块被撞击后移动距离的长短判断球的动能大小;
(2)球的高度在题中代表了速度的大小,当研究动能的大小与质量的关系时,应该选用质量不同高度相同的球;当研究动能的大小与速度关系时,应该选用质量相同高度不同的球进行比较.
故答案为:木块被撞击后移动距离的长短、不同、相同、相同、不同.

据专家权威分析,试题“用如图所示的装置来研究影响物体动能大小的因素.在此实验中是通过..”主要考查你对  动能的影响因素  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

动能的影响因素

考点名称:动能的影响因素

  • 动能决定因素:
    物体的质量和物体的运动速度。

  • 动能影响因素的实验探究:
    探究
    :探究动能的大小与哪些因素关有?

    猜想
    :影响动能的因素:质量、速度、物体的大小形状、接触面的粗糙程度、接触面大小

    实验设计
    :选择质量、速度、大小形状设计实验进行验证;
    1.大小形状、速度相同,质量不同
    将质量不同小车从斜面同一高度释放(如图)

    2.大小形状、质量相同,速度不同。

    3.质量、速度相同,大小形状不同。


    4.实验结论:
    a.速度、大小形状相同,质量越大动能越大。
    b.大小形状、质量相同,速度越大动能越大。
    c.质量、速度相同,大小形状不同动能相同。

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