探究物体动能与哪些因素有关的实验。如图,已知m1>m2、h1>h2.实验a:让钢球m1从斜面上h1高度自由滚下打到A处的木块上,推动木块做功.实验b:让钢球m1从斜面上h2高度自由滚下-九年级物理
题文
探究物体动能与哪些因素有关的实验。如图,已知m1>m2、h1>h2. 实验a:让钢球m1从斜面上h1高度自由滚下打到A处的木块上,推动木块做功. 实验b:让钢球m1从斜面上h2高度自由滚下打到A处的木块上,推动木块做功.(h2<h1) 实验c:让钢球m2从斜面上h2高度自由滚下打到A处的木块上,推动木块做功. (1)通过实验______和实验______的结果表明:钢球的质量一定时,钢球的速度越大,它的动能越大. (2)把钢球m1和m2放在同一高度,是为了让钢球到达水平面时的______相同. (3)比较实验b和实验c:滚下的速度相同时,钢球的质量越_______,动能越大. |
答案
(1)a;b (2)速度 (3)大 |
据专家权威分析,试题“探究物体动能与哪些因素有关的实验。如图,已知m1>m2、h1>h2.实..”主要考查你对 动能的影响因素 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
动能的影响因素
考点名称:动能的影响因素
- 动能决定因素:
物体的质量和物体的运动速度。 动能影响因素的实验探究:
探究:探究动能的大小与哪些因素关有?
猜想:影响动能的因素:质量、速度、物体的大小形状、接触面的粗糙程度、接触面大小
实验设计:选择质量、速度、大小形状设计实验进行验证;
1.大小形状、速度相同,质量不同
将质量不同小车从斜面同一高度释放(如图)
2.大小形状、质量相同,速度不同。
3.质量、速度相同,大小形状不同。
4.实验结论:
a.速度、大小形状相同,质量越大动能越大。
b.大小形状、质量相同,速度越大动能越大。
c.质量、速度相同,大小形状不同动能相同。
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