题文

小华总结两年来所做的物理探究实验发现 （1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．这种研究物理问题的方法叫转换法． 如：甲实验中小球动能的大小是通过观察比较木物块B______反映出来的． 乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用______来表示． （2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用______法． 如：甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变______的大小，同时控制小球的______不变． 乙实验中只有物质的______不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和沙的______相等、酒精灯加热方式相同等）．

题型：问答题  难度：中档

答案

（1）运动的小球具有动能会推动木块做功，因此，可通过木块运动的距离来间接反映其动能的大小． 沙子和水吸收热量的多少不便直接测量，可以通过测量加热时间的长短来比较吸热的多少． （2）动能大小的决定因素有两个：物体质量、速度．要研究动能大小与质量关系时，必须控制速度不变，改变质量的大小．实验已中要保持规格相同、水和沙的质量相等、酒精灯加热方式相同等，要使物质种类不相同； 故答案是： （1）运动距离；加热时间的长短． （2）控制变量法；速度；质量；种类；质量．

据专家权威分析，试题“小华总结两年来所做的物理探究实验发现（1）当要研究的物理量不易直..”主要考查你对  动能的影响因素  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

动能的影响因素

考点名称：动能的影响因素

• 动能决定因素：
  物体的质量和物体的运动速度。

• 动能影响因素的实验探究：
  探究：探究动能的大小与哪些因素关有？
  
  猜想：影响动能的因素：质量、速度、物体的大小形状、接触面的粗糙程度、接触面大小
  
  实验设计：选择质量、速度、大小形状设计实验进行验证；
  1.大小形状、速度相同，质量不同
  将质量不同小车从斜面同一高度释放（如图）
  
  2.大小形状、质量相同，速度不同。
  
  3.质量、速度相同，大小形状不同。
  
  
  4.实验结论：
  a.速度、大小形状相同，质量越大动能越大。
  b.大小形状、质量相同，速度越大动能越大。
  c.质量、速度相同，大小形状不同动能相同。