火车减速进站的过程中,下列说法不正确的()A.火车的动能在不断减少B.火车在水平方向受到的合力为零C.火车在竖直方向上受到一对平衡力作用D.火车刹车是利用增大闸瓦对车轮的压-物理

首页 > 考试 > 物理 > 初中物理 > 动能的影响因素/2020-08-06 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

火车减速进站的过程中,下列说法不正确的(  )
A.火车的动能在不断减少
B.火车在水平方向受到的合力为零
C.火车在竖直方向上受到一对平衡力作用
D.火车刹车是利用增大闸瓦对车轮的压力来增大摩擦的
题型:单选题  难度:偏易

答案

B

据专家权威分析,试题“火车减速进站的过程中,下列说法不正确的()A.火车的动能在不断减..”主要考查你对  动能的影响因素,力与运动的关系,增大或减小摩擦的方法  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

动能的影响因素力与运动的关系增大或减小摩擦的方法

考点名称:动能的影响因素

  • 动能决定因素:
    物体的质量和物体的运动速度。

  • 动能影响因素的实验探究:
    探究
    :探究动能的大小与哪些因素关有?

    猜想
    :影响动能的因素:质量、速度、物体的大小形状、接触面的粗糙程度、接触面大小

    实验设计
    :选择质量、速度、大小形状设计实验进行验证;
    1.大小形状、速度相同,质量不同
    将质量不同小车从斜面同一高度释放(如图)

    2.大小形状、质量相同,速度不同。

    3.质量、速度相同,大小形状不同。


    4.实验结论:
    a.速度、大小形状相同,质量越大动能越大。
    b.大小形状、质量相同,速度越大动能越大。
    c.质量、速度相同,大小形状不同动能相同。

考点名称:力与运动的关系

  • 概述:
    力是使物体的运动状态发生变化的原因。

  • 力与运动的关系:
     条件 力的方向与物体的运动方向 物体所处状态 运动状态
    —— 静止状态或匀速直线运动状态 运动状态不变
    合力不为零 相同 速度增大,并且做直线运动 运动状态一定改变
    相反 速度减小,仍做直线运动
    不一致 运动方向改变,做曲线运动

  • 力与运动的关系释疑:
         物体的受力情况决定物体的运动状态。受力情况是“因”,运动状态是“果”,二者存在一一对应关系。根据受力情况可以判断物体的运动状态,根据运动状态也可以确定物体的受力情况。物体受平衡力的作用,物体的运动状态不变——静止或匀速直线运动;物体的运动状态发生变化,物体所受的力一定是非平衡力。

考点名称:增大或减小摩擦的方法

  • 归纳:
    (1)“有利”摩擦:增大摩擦的方法:增加接触面的粗糙程度;增大压力;使滚动变为滑动。

    (2)“有害”摩擦:减小摩擦的方法:减少粗糙面的粗糙程度;减小压力;变滑动为滚动;使物体接触面稍稍分离。

  • 增大,减小摩擦:
    增大有益摩擦的方法 (1)增大接触面的粗糙程度,如汽车轮胎做上花纹;
    (2)增大压力,如骑白行车捏闸的力越大,摩擦力越大;
    (3)变滚动为滑动,如汽车急刹车时车只滑不滚;
    (4)变湿摩擦为干摩擦
    减小有害摩擦的方法 (1)使接触面变光滑;
    (2)减小压力;
    (3)用滚动代替滑动;
    (4)使接触面分离;
    (5)变干摩擦为湿摩擦

  • 摩擦力不都是阻力:
         不能把摩擦力只看做是一种阻力,有时可以是动力。例如.放在卡车上的货物,随卡车一起加速运动时,货物受到的静摩擦力是阻碍它和卡车相对滑动,但却是使它能够随卡车一起运动的动力。传送带运送货物时,如图所示,当电动机刚启动时,物体随传送带向右运动:物体就是依靠传送带对它的摩擦力才能运动的,在刚开始加速运动的时间内,物体受到的摩擦力方向与物体的运动方向一致。一旦物体在水平传送带上做匀速直线运动时,物体与传送带之间就没有了相对运动或相对运动的趋势,物体与传送带之间也就没有了摩擦力。这里,传送带也是靠与皮带轮的摩擦转动的。另外人走路、汽车启动都靠摩擦,这时摩擦是有益的。

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