如图所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验:(1)实验中你通过观察______知道动能的大小;(2)实验中采用______的方法,使得铜球和钢球到水平面的速度相同;图甲和丙,探究的-物理
题文
如图所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验: (1)实验中你通过观察______知道动能的大小; (2)实验中采用______的方法,使得铜球和钢球到水平面的速度相同;图甲和丙,探究的问题是______. |
题文
如图所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验: (1)实验中你通过观察______知道动能的大小; (2)实验中采用______的方法,使得铜球和钢球到水平面的速度相同;图甲和丙,探究的问题是______. |
题型:问答题 难度:中档
答案
(1)球对木块做功的多少反映球的动能多少,而做功的多少可由木块被推开距离的远近来确定; (2)起始点的高度在这题中代表了速度的大小,为了保证速度相同,就必须控制高度相同; 甲图和丙图中的小车质量相同,由于高度不同,所以它们达到底端的速度不同,因此可以研究动能与速度关系; 故答案为:物体运动的距离;控制起点高度相同的;动能的大小与物体运动速度的关系. |
据专家权威分析,试题“如图所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验:(1)实验中你通过观..”主要考查你对 动能的影响因素 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
动能的影响因素
考点名称:动能的影响因素
动能影响因素的实验探究:
探究:探究动能的大小与哪些因素关有?
猜想:影响动能的因素:质量、速度、物体的大小形状、接触面的粗糙程度、接触面大小
实验设计:选择质量、速度、大小形状设计实验进行验证;
1.大小形状、速度相同,质量不同
将质量不同小车从斜面同一高度释放(如图)
2.大小形状、质量相同,速度不同。
3.质量、速度相同,大小形状不同。
4.实验结论:
a.速度、大小形状相同,质量越大动能越大。
b.大小形状、质量相同,速度越大动能越大。
c.质量、速度相同,大小形状不同动能相同。
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |