小明用图示装置探究动能大小与速度的关系.下列说法正确的是()A.要改变小车质量B.实验中要尽量保持水平面光滑C.让同一小车从同一高处由静止开始下滑D.用木块移动的距离来比较-物理
题文
小明用图示装置探究动能大小与速度的关系.下列说法正确的是( )
|
答案
D |
据专家权威分析,试题“小明用图示装置探究动能大小与速度的关系.下列说法正确的是()A.要..”主要考查你对 动能的影响因素 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
动能的影响因素
考点名称:动能的影响因素
- 动能决定因素:
物体的质量和物体的运动速度。 动能影响因素的实验探究:
探究:探究动能的大小与哪些因素关有?
猜想:影响动能的因素:质量、速度、物体的大小形状、接触面的粗糙程度、接触面大小
实验设计:选择质量、速度、大小形状设计实验进行验证;
1.大小形状、速度相同,质量不同
将质量不同小车从斜面同一高度释放(如图)
2.大小形状、质量相同,速度不同。
3.质量、速度相同,大小形状不同。
4.实验结论:
a.速度、大小形状相同,质量越大动能越大。
b.大小形状、质量相同,速度越大动能越大。
c.质量、速度相同,大小形状不同动能相同。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:如图所示,是用来探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置,将A、B、C三小球先后从hA、hB、hC高处滚下(mA=mC>mB,hA=hB>hC),推动纸盒运动.(1)在此实验中我们通过观察__-物理
下一篇:撑杆跳高是一项技术性很强的体育运动,完整的过程可以简化成如图所示的三个阶段:持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落.到达最高点的过程中是动能和______能转化为______能;下落-物理
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |