题目

如图所示，开关闭合后，两盏灯同时发光的电路是（　　） A．甲图 B．乙图 C．丙图 D．丁图

所属题型：单选题 试题难度系数：偏易

答案

甲图的电路是两灯串联，但没有电源，开关闭合后，两灯都不亮； 乙图是两灯并联，且开关在干路上，闭合后，两灯都亮； 丙图中，开关和两灯并联，当开关闭合后，两灯被短路，不会发光； 丁图中，两灯串联，开关和其中一个灯泡并联，开关闭合后，与开关并联的灯泡被短路，只有下边的灯亮． 故选B．

考点梳理

初中二年级物理试题“如图所示，开关闭合后，两盏灯同时发光的电路是（ ）A．甲图B．乙图”旨在考查同学们对 电路的三种状态：通路、短路和断路、 电路的组成、 串、并联电路的辨别、 ……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：

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• 电路的三种状态：通路、短路和断路
• 电路的组成
• 串、并联电路的辨别

考点名称：电路的三种状态：通路、短路和断路

由电子原件组成的，用来完成某种特定功能的线路，叫电路。通常情况下，电路有三种状态，即：

1、通路：特指某一种电流信号，流经的路径，处处接通的电路。

2、断路：又叫开路，是某处断开的电路，电流信号本应该沿着设计好的固有的通路来传播，但是由于故障，(中间某个电子元件坏了，或者电线断了)造成的电流信号的阻断。

3、短路：电源的正负极直接相碰了，将导线直接连接到电源两端的电路

电路三种状态(通路、断路、短路)对比

常见电路故障的识别方法：

1. 常见的几种电路故障：

2.一般说来，电源短路是必须避免的错误(特殊情况例外，如演示奥斯特实验)。局部短路可分为有意和无意两种。有意短路是一种知识在实际应用中的迁移 (如一些电热器的保温电路等)，而无意短路则是在操作中出现的错误或疏忽(如家用电器中的两线相碰等)。短路未必会有严重性后果，有时也可以巧妙利用，但应视具体情况而定。

考点名称：电路的组成

电路：电路是把电源，开关，用电器用导线连接起来组成电流的路径。

电路的作用

电路的作用是进行电能与其它形式的能量之间的相互转换。因此，用一些物理量来表示电路的状态及各部分之间能量转换的相互关系。

电路的组成

电路由电源，负载，连接导线和辅助设备四大部分组成。实际应用的电路都比较复杂，因此，为了便于分析电路的实质，通常用符号表示组成电路实际原件及其连接线，即画成所谓电路图。其中导线和辅助设备合称为中间环节。

1.电源

电源是提供电能的设备。电源的功能是把非电能转变成电能。例如，电池是把化学能转变成电能;发电机是把机械能转变成电能。由于非电能的种类很多，转变成电能的方式也很多，所以，目前实用的电源类型也很多，最常用的电源是干电池、蓄电池和发电机等。

2.负载

在电路中使用电能的各种设备统称为负载。负载的功能是把电能转变为其他形式能。例如，电炉把电能转变为热能;电动机把电能转变为机械能，等等。通常使用的照明器具、家用电器、机床等都可称为负载。

3.导线

连接导线用来把电源、负载和其他辅助设备连接成一个闭合回路，起着传输电能的作用。

4.辅助设备

辅助设备是用来实现对电路的控制、分配、保护及测量等作用的。辅助设备包括各种开关、熔断器及测量仪表等。

画好电路图的方法：

(1)应完整地反映电路的组成，即有电源、用电器、开关和导线。

(2)规范地使用电路元件符号，不能自选符号。

(3)交叉相连的点要画粗黑圆点;

(4)合理地安排电路元件符号的位置，尽可能让这些元件符号均匀地分布在电路中，使电路图清楚美观，并注意元件符号绝不能画在拐角处;

(5)导线要横平竖直，转弯画成直角，电路图一般呈长方形;

(6)最好从电源的正极开始，沿着电流的方向依次画电路元件，且知道在电路图中导线无长短之分的原则。

考点名称：串、并联电路的辨别

学会正确识别串并联电路是初中物理的重要知识点之一，会识别电路是学习电路连接和电路计算的基础，对于电路的识别要紧紧抓住串联电路和并联电路的基本特征，而不应单从形状上去分析。

串并联电路的识别方法：