请按要求完成以下作图:(1)如图1所示的电路未画完整,请你在图中的

题目

请按要求完成以下作图:
(1)如图1所示的电路未画完整,请你在图中的①②的缺口处选择开关与灯泡的符号填上,使开关能够控制这盏灯。
(2)将图中的电磁铁连入你设计的电路中(在图2的虚线方框内完成),使此电路能够做到:①控制线圈磁性的有无; ②控制线圈磁性的大小; ③接通电路后消磁
(3)图3是家用饮水机内部电路的一部分.当开关接到a时,电阻丝R1接入电路,对饮用水加热;水沸腾后,开关自动切换到b,此时电阻R1和R2串联接人电路,对饮用水进行保温。清根据上述的工作原理,在方框中将电路完成。
 
                                                   图1                                 图2                                                 图3
题型:操作题难度:中档来源:湖北省期末题

所属题型:操作题 试题难度系数:中档

答案

(1)
(2)
(3)

考点梳理

初中三年级物理试题“请按要求完成以下作图:(1)如图1所示的电路未画完整,请你在图中的”旨在考查同学们对 家庭电路的连接 影响电磁铁磁性的因素 电路图及元件符号 ……等知识点的掌握情况,关于物理的核心考点解析如下:

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根据试题考点,只列出了部分最相关的知识点,更多知识点请访问初三物理。

  • 家庭电路的连接
  • 影响电磁铁磁性的因素
  • 电路图及元件符号

考点名称:家庭电路的连接

家用电器的定义:
家用电器主要指在家庭及类似场所中使用的各种电气和电子器具。又称民用电器、日用电器。家用电器使人们从繁重、琐碎、费时的家务劳动中解放出来,为人类创造了更为舒适优美、更有利于身心健康的生活和工作环境,提供了丰富多采的文化娱乐条件,已成为现代家庭生活的必需品。家用电器问世已有近百年历史,美国被认为是家用电器的发祥地。家用电器的范围,各国不尽相同,世界上尚未形成统一的家用电器分类法 ,有的国家将照明器具列为家用电器的一类,将声像电器列入文娱器具,而文娱器具还包括电动电子玩具。

家长电器的发展趋势:
1、智能化  广泛采用电脑控制,提高家用电器的智能化程度,表现出更富有时代性。装有声音合成和声音识别系统的家用电器,将可以实现真正的人-机对话。家庭机器人已经问世。
2、自动化  多种自动化的产品如洗、漂、烘全自动化的家用洗衣机,能自动烹调的微波炉等已相继问世。将家用电器和计算机相结合的家庭自动化控制系统,可使未来的家庭实现在家工作、在家上学、在家购物、在家医疗。这种家庭生活的高度自动化,有可能从根本上改变人类传统的生活方式,成为人类文明的新标志。
3、塑料化  家用电器使用塑料具有良好的电气绝缘性能和经济性,适合大批量生产。家用电器塑料化将会更快发展。
4、节能和多种能源利用  家用电器节能技术研究已取得明显的进展。电冰箱在高效压缩机、低导热的隔热层、改进制冷剂、合理的制冷系统匹配方面不断发展,耗电量大幅度降低。利用多种能源的吸收式冰箱亦有新的发展,产量迅速增加。节电效果最有前景的途径是在家用电器上应用微电子技术和太阳能,如高性能大容量的太阳能电池研制成功,太阳能家用电器将会很快地发展起来。

家用电路的连接方法:
1.供电线路
家庭电路的低压供电线路有两根线,一根叫火线,一根叫零线,它们之间有220V的电压。
2.电能表
位置:供电线路在接其它元件之前,首先接电能表,也可以说电能表要接在干路上;
作用:测量用户在一定时间内消耗的电能;
铭牌数据含义:220V是指电能表的额定电压,10A是指电能表允许通过的最大电流,1500r/kW?h是指每消耗1kW?h的电能,电能表的表盘转1500转;
读数方法:记下起始时间的值,再记下结束时间的值,两次的差就是这段时间消耗的电能,注意最末一位数字为小数部分,单位为千瓦时,也叫度。
3.总开关
连接方法:有时用双刀开关同时控制火线和零线,有时用单刀开关只控制火线。
4.保险丝:
选择:保险丝的熔断电流稍大于家庭电路允许通过的最大电流,不能用更粗的保险丝,更不能用铜丝或铁丝代替保险丝。
5.用电器
连接:各用电器之间并联连接,既保证了用电器之间互不影响,又使用电器两端的电压均为220V;
控制开关位置:用电器的控制开关要放在用电器和火线之间,不允许放在用电器和零线之间。
6.插座
三孔插座的作用:三孔插座的两个孔分别接火线和零线,另一孔是接地的,这样在把三脚插头插入时,把用电器的金属外壳和大地连接起来。 

考点名称:影响电磁铁磁性的因素

影响电磁铁磁性的因素:
电流的大小、线圈匝数的多少、有无铁芯

影响电磁铁磁性强弱的因素:

猜想
:电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关?
A、线圈中电流的大小
B、有无铁芯
C、线圈的匝数