题目

小明同学为了探究“灯泡发光时亮度与哪些因素有关”，设计了如图电路，他分别把几只不同规格的小灯泡接入电路中，并使它们能正常发光，且在表中记录了有关电压，电流值和灯泡亮度情况：

（1）分析比较序号为________的小灯泡数据及亮度情况，可得到的初步结论是：当通过灯泡的电流相同时，灯泡两端的电压越大，__________； （2）进一步分析、比较表中数据及亮度情况，有关灯的亮度与实际功率的关系可得到的结论为：______________________________； （3）小明同学发现学生宿舍走廊的灯泡易烧坏，需经常更换。他想如果在原来完好灯泡位置上接入两盏与原来一样的电灯，可以延长灯的使用时间。 ① 请你帮小明在虚线框内画出符合上述条件的电路（只画出两灯连接方式）； ② 这样连接好的两灯亮度比原来一盏灯亮些还是暗些？为什么？

题型：探究题难度：偏难来源：0103 期末题

所属题型：探究题 试题难度系数：偏难

答案

（1）4、6、7；小灯泡越亮 （2）灯亮度与其实际功率有关，实际功率越大，灯越亮（或灯的实际功率相同时，灯的亮度相同） （3） ①“略” ②暗一些，两灯串联时，每盏灯所分得电压减小。根据，实际功率变小。

考点梳理

初中三年级物理试题“小明同学为了探究“灯泡发光时亮度与哪些因素有关”，设计了如图电”旨在考查同学们对 测量电功率的实验、 电路图及元件符号、 ……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：

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根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问初三物理。

• 测量电功率的实验
• 电路图及元件符号

考点名称：测量电功率的实验

测量电功率实验的目的和原理：
1. 实验目的：
1）测定小灯泡额定电压下的电功率；
2）测定小灯泡略高于额定电压下的电功率；
3）测定小灯泡略低于额定电压下的电功率。

2. 实验原理：P=UI
根据公式P=UI，用电压表测小灯泡两端的电压，用电流表测小灯泡中的电流，利用公式P＝UI计算电功率，在额定电压下测出的电功率就是额定功率。这是物理学中常用的一种间接测量方法，这种方法又被称为“伏安法”。

3. 实验方法：伏安法

伏安法测小灯泡的电功率：

实验电路图
实验器材	电源、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡、灯座、开关、导线若干
实验步骤	（1）按电路图连接好电路； （2）闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压恰好等于小灯泡的额定电压2.5V，观察小灯泡的亮度，并记录电流表和电压表的示数。 （3）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的1.2倍。观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数（注意：小灯泡两端的电压不能超过它的额定电压太多）。 （4）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的0.8倍。观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数。 （5）计算出三种情况下小灯泡的电功率 （6）断开电路，整理器材。
实验表格	次数 电压U（V） 电流I（A） 电功率P（W） 灯泡亮度
实验结论	U实=U额，P实=P额，正常发光； U实>U额，P实>P额，比正常发光更亮； U实<U额，P实<P额，比正常发光更暗。
注意事项	(1)选择的器材规格要合适，例如滑动变阻器允许通过的最大电流要大于灯泡的额定电流； (2)连接电路时开关断开，滑动变阻器滑到阻值最大处； (3)使小灯泡的电压高于额定电压时，要注意观察电压表示数的变化，以免电压过高，烧坏小灯泡

 

伏安法测电阻与测功率的异同点：

		测小灯泡的电功率	测电阻
相同点	所测物理量	灯泡两端的电压(U)和通过灯泡的电流(I)
	电路图
	连入电路时	开关断开，滑动变阻器位于阻值最大处
不同点	原理	P=UI
	计算公式	P=UI
	滑动变阻器作用	保护电路，控制灯泡两端电压	保护电路，改变电路中的电流