题目

小刚同学在实验室测量标有“2.5V”字样的小灯泡的电功率。 （1）请你帮助小刚同学画出实验电路图。 （2）小刚同学连接的部分实验电路如图所示，请你帮助他将电路连接完整。

（3）开关S闭合前，应把上图中滑动变阻器的滑片P置于                （填“A”或“B”）端。 （4）小刚同学在闭合开关S后，发现灯泡L不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为3V。产生此故障的原因可能是下列情况中的

[     ]

A．灯座处短路         B．灯座处断路         C．灯泡的灯丝断了         D．电流表断路

（5）排除故障后，闭合开关S，调节滑动变阻器，顺序读取实验数据。其中第三次读取数据时，电压表、电流表的示数如下图所示，请把数据填入实验表格内。

（6）实验测得小灯泡的额定功率为                  W。 （7）小刚同学根据表格中的数据计算后发现：在不同电压下，小灯泡灯丝的电阻不相等。你认为造成这种结果的原因是                                                        。

题型：实验题难度：偏难来源：北京期末题

所属题型：实验题 试题难度系数：偏难

答案

（1）

（2）

（3）B （4）BC （5）1.5，0.22 （6）0.7 （7）灯丝电阻受温度的影响

考点梳理

初中三年级物理试题“小刚同学在实验室测量标有“2.5V”字样的小灯泡的电功率。（1）请你”旨在考查同学们对 测量电功率的实验、 电路的连接、 电路图及元件符号、 电路故障分析、 滑动变阻器、 电流的测量，电流表的使用及读数方法、 ……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：

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根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问初三物理。

• 测量电功率的实验
• 电路的连接
• 电路图及元件符号
• 电路故障分析
• 滑动变阻器
• 电流的测量，电流表的使用及读数方法

考点名称：测量电功率的实验

测量电功率实验的目的和原理：
1. 实验目的：
1）测定小灯泡额定电压下的电功率；
2）测定小灯泡略高于额定电压下的电功率；
3）测定小灯泡略低于额定电压下的电功率。

2. 实验原理：P=UI
根据公式P=UI，用电压表测小灯泡两端的电压，用电流表测小灯泡中的电流，利用公式P＝UI计算电功率，在额定电压下测出的电功率就是额定功率。这是物理学中常用的一种间接测量方法，这种方法又被称为“伏安法”。

3. 实验方法：伏安法

伏安法测小灯泡的电功率：

实验电路图
实验器材	电源、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡、灯座、开关、导线若干
实验步骤	（1）按电路图连接好电路； （2）闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压恰好等于小灯泡的额定电压2.5V，观察小灯泡的亮度，并记录电流表和电压表的示数。 （3）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的1.2倍。观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数（注意：小灯泡两端的电压不能超过它的额定电压太多）。 （4）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的0.8倍。观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数。 （5）计算出三种情况下小灯泡的电功率 （6）断开电路，整理器材。
实验表格	次数 电压U（V） 电流I（A） 电功率P（W） 灯泡亮度
实验结论	U实=U额，P实=P额，正常发光； U实>U额，P实>P额，比正常发光更亮； U实<U额，P实<P额，比正常发光更暗。
注意事项	(1)选择的器材规格要合适，例如滑动变阻器允许通过的最大电流要大于灯泡的额定电流； (2)连接电路时开关断开，滑动变阻器滑到阻值最大处； (3)使小灯泡的电压高于额定电压时，要注意观察电压表示数的变化，以免电压过高，烧坏小灯泡