题目

小丽同学要测量一个未知电阻Rx的阻值。实验桌上已准备的器材有：电流表、符合要求的电源、电阻箱、滑动变阻器各一个，两个开关和导线若干。小丽想利用已有器材，通过“替代法”测量Rx的阻值，请你帮她设计电路图、补充实验步骤。 （1）请画出你帮小丽设计的实验电路图。 （2）请将实验步骤补充完整： ①将电流表调零、开关断开，按照电路图连接电路元件，并使滑动变阻器连入电路的阻值最大； ②_________________________________________________________________________； ③记录此时电阻箱的示数R0，待测电阻的阻值Rx= R0； ④测量结束，断开电路，整理器材。

题型：实验题难度：中档来源：北京模拟题

所属题型：实验题 试题难度系数：中档

答案

（1）电路设计如图所示 （2）②闭合S1、断开S2，调节滑动变阻器滑片P，记录电流表的示数I，保持滑动变阻器滑片P位置不变，闭合S2、断开S1，调整电阻箱旋钮，使电流表的示数仍为I；

考点梳理

初中三年级物理试题“小丽同学要测量一个未知电阻Rx的阻值。实验桌上已准备的器材有：电”旨在考查同学们对 其他方法测电阻、 电路图及元件符号、 ……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：

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根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问初三物理。

• 其他方法测电阻
• 电路图及元件符号

考点名称：其他方法测电阻

伏安法测电阻实验是初中物理最重要的实验之一，但除此方法外，还有几种测量电阻阻值的特殊方法。

有电流表，无电压表的“另类方法”

  3.安阻法

   若器材要求只能用一个电流表，且有一只已知阻值的定值电阻，方法如下：(如图3所示)：

有电压表，无电流表的“另类方法”

  此类测电阻的方法，其设计思想是：由于不能利用电流表测出电流，所以必须应用电压表多次测电压，运用串联电路中电流相等求出电流，进行等效电路设计。

  1.伏伏法

  2.伏滑法

  若器材要求只能用一个电压表，且有一只滑动变阻器，方法如下：(如图5所示)：

 3.伏阻法

 若器材要求只能用一个电压表，且有一只已知阻值的定值电阻，方法如下：(如图6所示)：

考点名称：电路图及元件符号

电路图：电路图主要由元件符号、连线、结点、注释四大部分组成，用规定的符号表示电路连接情况的图叫做电路图;

元件符号：表示实际电路中的元件，它的形状与实际的元件不一定相似，甚至完全不一样。但是它一般都表示出了元件的特点，而且引脚的数目都和实际元件保持一致。

几种常见的元件符号如下：

常见元器件作用：

电路图的功能及作用：

①电路图主要用来讲述电路的工作原理。

②它能够完整地表达某一级电路的结构和工作原理，有时还全部标出电路中各元器件的参数，如标称阻值、标称容量和三极管型号等。

③它对深入理解电路的工作原理和记忆电路的结构、组成很有帮助。