题目

下面是小明和小华在实验室探究串联电路电流的特点的实验过程，请帮他们把不完整的地方填完整。 ①找来了一些导线、一个开关，还需       、       、        。 ②请帮他们设计出实验电路图，画在方框内 ③它们在 连接实物的过程中一定要注意将开关         ，这是为了防止         ，并先估计电路中的电流的大小，选择          量程并采用         的方法。若实验中发现电流表的指针反偏，这是因为                                             。 ④若实验中测得的电流值为0.36Ａ，请将电流表的示数在表盘中标出来。 ⑤两人在实验中改变电流表在电路中的位置，发现电流表的示数_____(变化、不变),这说明了__________________      ____。

题型：探究题难度：中档来源：同步题

所属题型：探究题 试题难度系数：中档

答案

①电流表；电源；灯泡 ②“略” ③断开；电流过大；较大；试触；正负接线柱接反了 ④“略” ⑤不变；串联电路电流处处相等

考点梳理

初中三年级物理试题“ 下面是小明和小华在实验室探究串联电路电流的特点的实验过程，”旨在考查同学们对 串联电路的电流规律、 电路的组成、 电路的连接、 电路图及元件符号、 电流的测量，电流表的使用及读数方法、 ……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：

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• 串联电路的电流规律
• 电路的组成
• 电路的连接
• 电路图及元件符号
• 电流的测量，电流表的使用及读数方法

考点名称：串联电路的电流规律

串联电路特点：

串联电路中，电流处处相等，即I=I1=I2=…=In。在串联电路中只要测出任何一个位置的电流，就知道了其他位置的电流。

实验探究串联电路的电流规律：

1. 实验电路：

2. 实验步骤：

(1)根据串联电路的电路图，组装好实验装置

(2)选用电流表的最大量程，并把电流表接在电路的a处。

(3)合上开关，测出a处的电流值。

(4)把电流表先后改接在电路中的b、c处，分别测出电流值，并对电路中Ia、Ib、Ic进行比较分析。

3. 结论：串联电路各处电流都相等Ia=Ib=Ic。

考点名称：电路的组成

电路：电路是把电源，开关，用电器用导线连接起来组成电流的路径。

电路的作用

电路的作用是进行电能与其它形式的能量之间的相互转换。因此，用一些物理量来表示电路的状态及各部分之间能量转换的相互关系。

电路的组成

电路由电源，负载，连接导线和辅助设备四大部分组成。实际应用的电路都比较复杂，因此，为了便于分析电路的实质，通常用符号表示组成电路实际原件及其连接线，即画成所谓电路图。其中导线和辅助设备合称为中间环节。

1.电源

电源是提供电能的设备。电源的功能是把非电能转变成电能。例如，电池是把化学能转变成电能;发电机是把机械能转变成电能。由于非电能的种类很多，转变成电能的方式也很多，所以，目前实用的电源类型也很多，最常用的电源是干电池、蓄电池和发电机等。

2.负载

在电路中使用电能的各种设备统称为负载。负载的功能是把电能转变为其他形式能。例如，电炉把电能转变为热能;电动机把电能转变为机械能，等等。通常使用的照明器具、家用电器、机床等都可称为负载。

3.导线

连接导线用来把电源、负载和其他辅助设备连接成一个闭合回路，起着传输电能的作用。

4.辅助设备

辅助设备是用来实现对电路的控制、分配、保护及测量等作用的。辅助设备包括各种开关、熔断器及测量仪表等。

画好电路图的方法：

(1)应完整地反映电路的组成，即有电源、用电器、开关和导线。

(2)规范地使用电路元件符号，不能自选符号。

(3)交叉相连的点要画粗黑圆点;

(4)合理地安排电路元件符号的位置，尽可能让这些元件符号均匀地分布在电路中，使电路图清楚美观，并注意元件符号绝不能画在拐角处;