题目

在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，一些同学作出了以下猜想：   猜想A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；   猜想B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；   猜想C：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变．  为了验证上述猜想是否正确，小明用定值电阻和一个电压恒定的电源及有关的实验器材设计了电路，按实验要求分别测出有关的物理量． (1)为了完成该实验，需要的测量仪表是                                             ; (2)请你画出能验证上述猜想的实验电路图. (3)下表中是小明在实验中测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20Ω、10Ω和5 Ω，U是电阻R两端的电压，I是通过电阻R的电流，通过分析比较实验序号         的数据，可知猜想____________（填“A”、“B”或“C”）． (4)通过分析比较以下数据，你还发现了_____________．

(5)探究问题的过程中通常采用下列一些步骤： ①分析归纳； ②实验研究； ③提出问题（或猜想）； ④得出结论等， 除本探究过程外，要完成本探究的全过程，也可采用上述四个步骤，你认为依次采取的步骤应是（请按合理顺序填写数字代号）：                               ．

题型：探究题难度：中档来源：同步题

所属题型：探究题 试题难度系数：中档

答案

(1)电流表、电压表   (2)如图所示         (3)1、2、3或4、5、6或7、8、9  ； B (4)电压相同时，电阻越大，电流越小 (5)③②①④

考点梳理

初中三年级物理试题“在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，一些同学作出了以下”旨在考查同学们对 探究电流与电压、电阻的关系、 电路图及元件符号、 ……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：

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根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问初三物理。

• 探究电流与电压、电阻的关系
• 电路图及元件符号

考点名称：探究电流与电压、电阻的关系

电流与电压、电阻的关系

电压迫使电子定向移动(好比磁铁的磁场吸引铁屑)，产生电流。电流描述电子移动程度。电阻描述电子自由移动的难易程度，电阻越大，电子越难移动，(就是通常所说：越难导电)相同电压下产生的电流就越小。公式为I=U/R(U为电压值，I为电流值，R为电阻值)。

研究电流与电压、电阻关系的方法——控制变量法

我们通常采用控制变量法来研究电流与电压、电阻的关系。

研究电流跟电压、电阻关系的实验分两步：

第一步保持电阻不变，通过改变电压，观察电流的变化;

第二步保持电压不变，通过改变电阻，观察电流的变化，从而得出了它们之间的关系。

串、并联电路中电流、电压、电阻的规律：

考点名称：电路图及元件符号

电路图：电路图主要由元件符号、连线、结点、注释四大部分组成，用规定的符号表示电路连接情况的图叫做电路图;

元件符号：表示实际电路中的元件，它的形状与实际的元件不一定相似，甚至完全不一样。但是它一般都表示出了元件的特点，而且引脚的数目都和实际元件保持一致。

几种常见的元件符号如下：

常见元器件作用：

电路图的功能及作用：

①电路图主要用来讲述电路的工作原理。

②它能够完整地表达某一级电路的结构和工作原理，有时还全部标出电路中各元器件的参数，如标称阻值、标称容量和三极管型号等。

③它对深入理解电路的工作原理和记忆电路的结构、组成很有帮助。