题目

实验桌上有如下器材：电源一台；调好的电流表一块、电压表一块；开关一个、滑动变阻器一个；阻值已知但大小不同的定值电阻六个和导线若干．请你从中选择器材，设计一个实验证明：“当电阻两端的电压保持不变时，通过电阻的电流跟电阻成反比”． （1）画出实验电路图； （2）写出主要实验操作步骤．

题型：实验题难度：中档来源：专项题

所属题型：实验题 试题难度系数：中档

答案

（1）； （2）实验操作步骤： ①、按照电路图连接电路，使滑动变阻器连入电路中的阻值最大； ②、闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表和电流表示数U、I1为某一合适值，并记录U、I1、R1在表格中； ③、断开开关，将R1换成另一定值电阻R2，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数仍为U，读出电流表的示数I2，电阻值R2，并记录I2，R2在表格中； ④、模仿步骤3，再做4次实验，记录电流表的示数和对应的定值电阻阻值U3、I3，U4、I4，U5、I5，U6、I6； ⑤、整理实验器材．

考点梳理

初中三年级物理试题“实验桌上有如下器材：电源一台；调好的电流表一块、电压表一块；开”旨在考查同学们对 探究电流与电压、电阻的关系、 电路图及元件符号、 ……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：

此练习题为精华试题，现在没时间做？添加到收藏夹，以后再看。

根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问初三物理。

• 探究电流与电压、电阻的关系
• 电路图及元件符号

考点名称：探究电流与电压、电阻的关系

电流与电压、电阻的关系

电压迫使电子定向移动(好比磁铁的磁场吸引铁屑)，产生电流。电流描述电子移动程度。电阻描述电子自由移动的难易程度，电阻越大，电子越难移动，(就是通常所说：越难导电)相同电压下产生的电流就越小。公式为I=U/R(U为电压值，I为电流值，R为电阻值)。

研究电流与电压、电阻关系的方法——控制变量法

我们通常采用控制变量法来研究电流与电压、电阻的关系。

研究电流跟电压、电阻关系的实验分两步：

第一步保持电阻不变，通过改变电压，观察电流的变化;

第二步保持电压不变，通过改变电阻，观察电流的变化，从而得出了它们之间的关系。

串、并联电路中电流、电压、电阻的规律：

考点名称：电路图及元件符号

电路图：电路图主要由元件符号、连线、结点、注释四大部分组成，用规定的符号表示电路连接情况的图叫做电路图;

元件符号：表示实际电路中的元件，它的形状与实际的元件不一定相似，甚至完全不一样。但是它一般都表示出了元件的特点，而且引脚的数目都和实际元件保持一致。

几种常见的元件符号如下：

常见元器件作用：

电路图的功能及作用：

①电路图主要用来讲述电路的工作原理。

②它能够完整地表达某一级电路的结构和工作原理，有时还全部标出电路中各元器件的参数，如标称阻值、标称容量和三极管型号等。

③它对深入理解电路的工作原理和记忆电路的结构、组成很有帮助。