(1)在图1中的○里填上适当的电表符号,闭合电键S,使两只灯泡能同

考点名称:电压的测量,电压表的使用

电压(交流电压)的测量方法:

1、选档:交流电压档用V表示("V"表示电压,"-"表示交流),也有的万用表用AC表示。在V框内有10、50、250、500、1000五档。选档方法同直流电压档。

2、表笔接法:测量交流电压时,表笔并联在被测电压两端,表笔不分正、负。

3、读数方法:交流的五档和测直流电压时一样都看从上向下数的第二行刻度线,标有V的那行,读数方法也和测直流电压相同。

电压表的特点:

电压表内阻很大,接入电路后相当于开路。由于这个特点,电压表可以直接接到电源两端测量电源电压。如果电压表在使用过程中与用电器串联,电路就相当于开路了。

电压表的使用方法,读数方法

电压表的使用方法,读数方法

考点名称:安全用电

安全用电的原则:
1、不接触高于36伏特的低压带电体,不靠近高压带电体。
2、警惕不应该带电的物体带了电和本来应该绝缘的物体导了电。
3、必须是有关部门核准的电工,才有检查维修用电线路的资格。排除一般的电路故障,如更换保险丝等,必须由有电学知识和一定操作经验的人进行。
4、定期检查电线、开关、电灯口及用电器的插头、引线,若有老化破损,必须及时更换。
5、不超负荷用电,否则会使线路中电流长期超过其安全载流量,造成电线过热损坏绝缘层,从面造成触电事故。
乱拉电线的结果:
所谓乱拉电线,就是不按照安全用电的有关规定,随便拖拉电线,任意增加用电设备。这种做
法,是非常危险的。例如:电线拖在地上,包线可能被硬东西压破或砸伤,损坏绝缘体;在易燃
易爆场地乱拉电线,缺乏防火、防爆措施;乱拉电线常常要避人耳目,工具,材料等工作条件差
,装线往往不用可靠的线夹,而用铁钉或铁丝绑,结果磨破绝缘体,损坏电线;不看电线粗细,
任意增加用电设备形成超负荷,使电线发热等。这些情况都能造成短路、产生火花或发热起火,
有的还会导致燃烧爆炸,甚至引起触电伤亡事故。

触电及触电事故的处理:
1.低压触电:通常所讲的“触电”是指一定大小的电流通过人体所引起的伤害事故。触电一般分为单线触电和双线触电,如下图所示。单线触电是人体直接触摸电源、火线或漏电的用电器等,使人体与大地形成回路。双线触电是人体的两部分(如两只手)分别接触到火线和零线,使人与电网形成回路。

 2.高压触电:最常见的是高压电弧触电和跨步电压触电。
(1)高压电弧触电:当人体靠近高压带电体到一定距离时,高压带电体和人体间发生放电现象,电流通过人体,造成高压电弧触电。
(2)跨步电压触电:高压输电线落在地上,地面上与电线断头距离不同的各点存在电压,当人走近断头时,两脚位于离断头远近不同的位置上,因而两脚之间有了电压,这时电流通过人体,造成跨步电压触电。
3.触电事故的处理具体做法:一是切断电源,或者用一根绝缘棒将电线挑开,尽快使触电者脱离电源。二是尽力抢救。三是发生电火灾务必在切断电源后,才能泼水救火。在整个救护过程中,必须随时注意自身保护,防止自己也触电。

安全用电的注意事项:
1、无论是集体或个人,需要安装电气设备和电灯等用电器具时,应由电工进行安装,在使用中,电气设备出现故障时,要由电工进行修理.
2、自觉遵守安全用电'>安全用电规章制度,禁止私拉电网,私安电炉、用电捕鱼和捕鼠等.
3、电灯线不要过长,灯头离地面应不小于2米.灯头应固定在一个地方,不要拉来拉去,以免损坏电线或灯头造成触电事故.
4、电动机、吹风机、电风扇、扩音机等金属外壳的电气设备,应按规定进行接地.安装和修理及接地线,要由电工进行.
5、熔丝(保险丝)要符合规格,要根据用电设备的容量(瓦数)来选择.安装熔丝时,先要拉闸,后断电源,然后再装上合乎要求的熔丝,假如熔丝经常熔断,应由电工查明原因,排除故障.
6、广播线、电话线要与电力线分杆架设.广播线、电话线在电力线下面穿过时,与电力线的垂直距离不应小于1.25米.假如发生广播线与电力线相碰时,广播喇叭将发出怪声,甚至冒烟起火.此时,应赶紧关掉广播线上的开关或用木把斧头、铁锹、镐头等迅速砍断广播线,并且不要靠近带电的线头,要请电工及时处理故障.必须注重:此时不得用手去拨地线.否则将造成触电事故.
7、晒衣服的铁丝不要靠近电线,以防铁丝与电线相碰.更不要在电线上晒衣服、挂东西.此外,还要防止藤蔓、瓜秧、树木等接触电线.
8、无论是集体或个人,需要拉接临时电线时,都必须经供电局同意,由电工安装,禁止私拉乱接临时电线.临时电线要采用橡皮绝缘线,离地面不低于2.5米,并且要有专人治理,用过后要及时拆除.
9、禁止使用“一线一地”的办法安装电灯等.

考点名称:滑轮组的设计与组装

滑轮组的制作:
滑轮组的设计和组装,是学习简单机械的一个难点,也是课本知识在实际生活中的一个重要应用。在遇到这样的题时,有的同学找不到解题的突破口,不知如何按要求去设计滑轮组。在学习中如何突破这一难点呢?关键是同学们要掌握一种解这类问题的有效方法,下面就和同学们谈谈如何按要求设计组装滑轮组。

一. 滑轮组绳子的绕法
在按要求给滑轮组绕绳子时,同学们可按以下几个步骤进行。
第一步:确定绕过动滑轮的绳子的根数。首先根据题目中的条件,如绳子能承受的最大拉力F、要承担的重物G物和动滑轮的重力G动,计算出承担物重所需绳子段数 ,如果算出的绳子段数不是整数,一律进一位。例如:所得结果为n=3.4时,我们应选择绳子的根数为4。
第二步:确定绳子固定端的位置和绳子的绕法。当绳子的根数n为偶数时,绳子的固定端应拴在定滑轮上,开始绕绳子;当n为奇数时,绳子的固定端应拴在动滑轮上,开始绕绳子。

二. 滑轮组的设计
按要求设计滑轮组是滑轮组学习内容的较高层次的要求,具体的设计方法可按如下步骤进行。
第一步:确定动滑轮的个数。首先算出承担所要拉起重物与动滑轮的自重所需要的绳子的根数n,其方法和滑轮组绳子的绕法中的方法相同,然后我们根据每两根绳子需要一个动滑轮来确定动滑轮的个数。当n为偶数时,绳子的固定端应拴在定滑轮上,动滑轮的个数 ;当n为奇数时,绳子的固定端应拴在动滑轮上,动滑轮的个数 。
第二步:确定定滑轮的个数。一般情况下,定滑轮的个数由绳子的段数n和拉力的方向共同决定。当n为奇数且拉力方向向下时,定滑轮的个数应为 ;拉力的方向向上时,定滑轮的个数为 。当n为偶数且方向向下时,定滑轮的个数为 ;方向向上时,定滑轮的个数为 。
综上所述,滑轮组的设计方法可归纳为:奇动偶定、一动配一定、奇数变向加一定、偶数同向减一定。
例2. 一根绳子只能承受1200N的拉力,要使它提起4200N的重物。
(1)要求人站在地面上把物体提起,应利用怎样的滑轮组?画出滑轮组的绕绳方法。
(2)要求使用的滑轮个数最少,应怎样组装滑轮组?画出滑轮组的绕绳方法。
解析:被提升的物体重力为G=4200N,绳子承受的最大拉力为F=1200N,所以可得承担重物的绳子的根数 ,由此可知绳子的根数为4,4为偶数,所以绳子的固定端应拴在定滑轮上,则可判断动滑轮的个数为2。

滑轮组组装的问题:
关于滑轮组组装问题虽考的不多,但学生在学习的过程中却是个难点,大部学生遇到此类题总要浪费大量的时间。为此,本人提供一种简洁的方法。
首先:确定绳子段数。根据题意确定绳子段数时要分两种情况而定。