题目

如图（甲）所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图． （1）实验步骤 A．按图（甲）所示接好电路，闭合开关前，滑片P应置于______端． B．滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1． C．______． D．保持滑片P不动，用电压表测出a、b两点之间的电压U． E．移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次． （2）讨论交流 小明通过对实验数据分析，得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压相等，总电压等于各个电阻两端电压之和． 另一小组的小芳通过实验得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压不相等，总电压等于各个电阻两端电压之和． 你认为______的结论更合理．理由是______． （3）小明测电阻R0两端的电压时，电压表示数如图（乙）所示，则此时R0两端的电压为______V． （4）小明按图（甲）所示接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查：除灯L和定值电阻R0外，其余都没有问题，则电路中存在的故障可能是______．为进一步确定故障，应将电压表接______．

所属题型：填空题 试题难度系数：中档

答案

（1）①实验中，开关闭合之前，要移动滑动变阻器的滑片，将滑动变阻器调到最大阻值处； ②用电压表测出了定值电阻R0两端的电压U1之后，应该保持滑片P不动，用电压表测出灯泡L两端的电压U2． （2）小明的结论中“串联电路中各个电阻两端的电压相等”是不合理的，只有串联两个电阻的阻值相等时，才会得出这个结论，因此只是个特殊情况，不是普遍规律；应该像小芳那样，采用不同阻值的电阻进行实验，这样得出的结论才具有普遍性． （3）电压表选用的是0～3V量程，分度值为0.1V，指针指在1V后面第2个小格上，因此读数为1.2V． （4）由图可见，电压表与定值电阻R0并联，灯泡不亮，电压表有读数，说明灯泡L短路或R0断路；为进一步确定故障，应将电压表接在滑动变阻器R两端并观察电压表有无示数，如电压表有示数说明是灯泡L短路，如电压表无示数说明是电阻R0断路． 故答案为：（1）A、右；C、保持滑片P不动，用电压表测出灯泡L两端的电压U2； （2）小芳、小明所用定值电阻的阻值与灯泡的阻值相同，而小芳的不同； （3）1.2； （4）灯泡L短路或R0断路、滑动变阻器R两端并观察电压表有无示数．

考点梳理

初中三年级物理试题“如图（甲）所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图．（1）”旨在考查同学们对 电压的测量，电压表的使用、 ……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：

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• 电压的测量，电压表的使用

考点名称：电压的测量，电压表的使用

电压(交流电压)的测量方法:

1、选档：交流电压档用V表示("V"表示电压，"-"表示交流)，也有的万用表用AC表示。在V框内有10、50、250、500、1000五档。选档方法同直流电压档。

2、表笔接法：测量交流电压时，表笔并联在被测电压两端，表笔不分正、负。

3、读数方法：交流的五档和测直流电压时一样都看从上向下数的第二行刻度线，标有V的那行，读数方法也和测直流电压相同。

电压表的特点:

电压表内阻很大，接入电路后相当于开路。由于这个特点，电压表可以直接接到电源两端测量电源电压。如果电压表在使用过程中与用电器串联，电路就相当于开路了。

电压表的使用方法，读数方法