在探究“电阻中的电流跟两端电压的关系”的实验中(1)小刚同学做出了
题目
在探究“电阻中的电流跟两端电压的关系”的实验中 (1)小刚同学做出了以下猜想: A:电流与电压成正比 B:电流与电压成反比 C:电流与电压无关你认为合理的猜想是 (填字母),你猜想的依据是 。 (2)为了检验猜想是否正确,小刚设计了如图甲所示的电路图,其中电源为两节干电池,电阻R为 10Ω,变阻器R′ 标有“20Ω 1A”字样。 ①请你帮他选量程,电压表应选 程,电流表应选 程。 ②按电路图将乙图中未连接处补画上。 |
③下表是小刚记录的数据,从数据中可以看出小刚是将变阻器的滑片向 (选填 “左”或“右”)移动的。请你替小刚写出结论,填在下表中。 |
所属题型:实验题 试题难度系数:偏难
答案
(1)A(A、B、C均可,对应依据合理,即可得分),导体两端电压越大电流越大(电压越大灯泡越亮) (2)①0-3V;0-0.6A ②如下图 |
③左;电阻一定(或不变)时,导体中的电流与导体两端的电压成正比。 |
考点梳理
初中三年级物理试题“在探究“电阻中的电流跟两端电压的关系”的实验中(1)小刚同学做出了”旨在考查同学们对 探究电流与电压、电阻的关系、 电路的连接、 滑动变阻器、 电流的测量,电流表的使用及读数方法、 电压的测量,电压表的使用、 ……等知识点的掌握情况,关于物理的核心考点解析如下:
此练习题为精华试题,现在没时间做?添加到收藏夹,以后再看。
根据试题考点,只列出了部分最相关的知识点,更多知识点请访问初三物理。
- 探究电流与电压、电阻的关系
- 电路的连接
- 滑动变阻器
- 电流的测量,电流表的使用及读数方法
- 电压的测量,电压表的使用
考点名称:探究电流与电压、电阻的关系
电流与电压、电阻的关系
电压迫使电子定向移动(好比磁铁的磁场吸引铁屑),产生电流。电流描述电子移动程度。电阻描述电子自由移动的难易程度,电阻越大,电子越难移动,(就是通常所说:越难导电)相同电压下产生的电流就越小。公式为I=U/R(U为电压值,I为电流值,R为电阻值)。
研究电流与电压、电阻关系的方法——控制变量法
我们通常采用控制变量法来研究电流与电压、电阻的关系。
研究电流跟电压、电阻关系的实验分两步:
第一步保持电阻不变,通过改变电压,观察电流的变化;
第二步保持电压不变,通过改变电阻,观察电流的变化,从而得出了它们之间的关系。
串、并联电路中电流、电压、电阻的规律:
考点名称:电路的连接
电路连接的类型:
①按电路图连接实物图;
②根据要求设计电路一般步骤是:从电源的一极开始,顺着或逆着电流方向连接实物元件,最后连在电源的另一极。,连接实物图时要注意导线不能交叉,导线的端点要接在各元件的接线柱上。
四种连接类型的作图说明:
(一)看实物画电路图,关键是在看图,图看不明白,就无法作好图,中考有个内部规定,混联作图是不要求的,那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路,一种串联,另一种是并联,串联电路非常容易识别,先找电源正极,用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置,然后作图。顺序是:先画电池组,按元件排列顺序规范作图,横平竖直,转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压,在检查电路无误的情况下,将电压表并在被测电路两端。对并联电路,判断方法如下,从电源正极出发,沿电流方向找到分叉点,并标出中文“分”字,(遇到电压表不理它,当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进,直至两支笔尖汇合,这个点就是汇合点。并标出中文“合”字。首先要清楚有几条支路,每条支路中有几个元件,分别是什么。特别要注意分点到电源正极之间为干路,分点到电源负极之间也是干路,看一看干路中分别有哪些元件,在都明确的基础上开始作电路图,具体步骤如下:先画电池组,分别画出两段干路,干路中有什么画什么。在分点和合点之间分别画支路,有几条画几条(多数情况下只有两条支路),并准确将每条支路中的元件按顺序画规范,作图要求横平竖直,铅笔作图检查无误后,将电压表画到被测电路的两端。
(二)看电路图连元件作图方法:先看图识电路:混联不让考,只有串,并联两种,串联容易识别重点是并联。若是并联电路,在电路较长上找出分点和合点并标出。并明确每个元件所处位置。(首先弄清楚干路中有无开并和电流表)连实物图,先连好电池组,找出电源正极,从正极出发,连干路元件,找到分点后,分支路连线,千万不能乱画,顺序作图。直到合点,然后再画另一条支路[注意导线不得交叉,导线必须画到接线柱上(开关,电流表,电压表等)接电流表,电压表的要注意正负接线柱]遇到滑动变阻器,必须一上,一下作图,检查电路无误后,最后将电压表接在被测电路两端。
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