(1)如图1所示的黑盒子中,有导线和几个阻值均为5Ω的电阻构成的电
题目
(1)如图1所示的黑盒子中,有导线和几个阻值均为5Ω的电阻构成的电路,盒外有四个接线柱.已知1、3接线柱间的电阻为5Ω,2、4接线柱间的电阻也为5Ω,1、2接线柱间的电阻为零,而3、4接线柱间电阻为10Ω.请画出盒内最简单的电路图. (2)已知室内温度为20℃,此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上,随着酒精的迅速蒸发,请你在图2所示的坐标系中画出温度计读数随时间的变化图象. (3)小明参观了科技馆后,一组静电实验给他留下了深刻的印象,回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图,图中A为放在绝缘支架上的带正电球体,B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球.先后将小球B悬吊在距离A球远近不同的P1、P2、P3处(如图3所示). ①小球偏离竖直方向的原因是什么? ②请你根据此图,提出一个有研究价值的科学问题. |
所属题型:问答题 试题难度系数:中档
答案
(1)每个电阻的阻值为5Ω; 1、3及2、4之间均为5Ω,说明若分别连接1、3或2、4时,电路中只有一个电阻; 3、4间电阻为10Ω,说明1、2间应为2个电阻串联,1、2间的电阻为0,说明3、4之间应为导线直线相连; 则首先分别将一个电阻连接在1、3及2、4之间;在靠近3、4的位置用导线将3、4相连,则可组成符合题意的电路; 如下图所示: (2)酒精蒸发吸热,能使它附着的温度计温度下降;随着酒精的迅速蒸发掉后,受空气温度的影响,温度计的示数又会上升,直到和周围温度示数相同时,不再上升;如下图所示: (3)①在重力的作用下应该在竖直方向上静止,向右偏转,说明其受到了向右的力,由于小球与物体A都带正电,所以其向右偏转是由于同种电荷相互排斥造成的. ②随着小球距离带电体A的距离在增大,发现小球在竖直方向上偏转的角度在减小,即其受到的作用力在减小,由此可以提出问题:电荷间的作用力大小与电荷间的距离有什么关系? 故答案为: (1)电路图如上图所示; (2)如上图所示; (3)①同种电荷互相排斥;②问题:电荷间的作用力大小与电荷间的距离有什么关系? |
考点梳理
初中三年级物理试题“(1)如图1所示的黑盒子中,有导线和几个阻值均为5Ω的电阻构成的电”旨在考查同学们对 电荷间的相互作用、 串、并联电路的设计、 ……等知识点的掌握情况,关于物理的核心考点解析如下:
此练习题为精华试题,现在没时间做?添加到收藏夹,以后再看。
根据试题考点,只列出了部分最相关的知识点,更多知识点请访问初三物理。
- 电荷间的相互作用
- 串、并联电路的设计
考点名称:电荷间的相互作用
什么是电荷?
带电体的形状、大小对相互作用力的大小可以忽略,那么带电体可以看作一个点,所带电荷称为点电荷。点电荷是一种理想模型。任何带电粒子,所带的电荷等于电子或质子的电量的整数倍,或者与它们相等,因此q=1.60×10-19C称为元电荷。
电荷间相互作用的规律
电荷间相互作用的规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
点电荷间的相互作用——库仑定律
法国物理学家库仑研究了最简单的带点体——点电荷间的相互作用,得出了库仑定律。
在真空中两个点电荷间的作用力跟它们的电量的乘积成正比,跟它们的距离的平方成反比,作用力的方向在它们的连线上。F=kQ1Q2/r2
(1)这个作用力叫做静电力,又叫做库仑力。
(2)点电荷:一种理想化模型,当带电体间的距离比它们自身的大小大得多,以致带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计时,这样的带电体就可以被看作是点电荷。
(3)k:静电力恒量(常量),其值为9.0×109N·m2/C2,用库仑扭秤通过实验测定。
它表明:两个带电量均为1C的点电荷在真空中相距为1m时,相互的静电力大小为9.0×109N。
(4)适用条件:真空中,两静止的点电荷或均匀带电球体、均匀带电球壳。
(5)静电力的正负不表示大小,表示方向或说表示静电力的性质
同种电荷,F>0,斥力,方向沿连线向外;
异种电荷,F<0,引力,方向沿连线向里。
在用库仑定律计算时,可不带入正负号,只需判断出力的性质。
考点名称:串、并联电路的设计
电路设计:是指通过一定规则和方法设计出符合使用要求的电路。主要是设计一些生活上比较新颖的电路:例如:探究抢答器电路、病房呼叫电路的设计、简易交通灯电路的设计等。
串、并联电路设计常见方法:
1、用若干个开关控制同一个用电器:要求不管哪个开关闭合,用电器都能工作,那么这若干个开关一定是并联的,并且用电器在它们的干路上。
2、开关的短路用法:要求当开关闭合时,一灯发光,开关断开时两灯都发光,就要把这两盏灯串联,把开关与其中一灯并联,在开关闭合时造成这盏灯短路,从而达到只有一盏灯发光的目的。
3、单刀双掷开关的应用:
(1)改变电路的连接方式,使用电器由并联变为串联,或由串联变为并联。
(2)方便控制一盏灯。把开关安置在两个不同的位置,随意拨动任何一个开关,都能使灯由亮变灭,由灭变亮。
4、简单的混联:每个支路上的用电器工作时,总有一个特殊的用电器与它们一起工作,这个特殊的用电器就要安装在它们的干路上。
串、并联电路设计基本步骤:
1、 明确设计任务要求:
充分了解设计任务的具体要求如性能指标、内容及要求,明确设计任务。
2、 方案选择:
根据掌握的知识和资料,针对设计提出的任务、要求和条件,设计合理、可靠、经济、可行的设计框架,对其优缺点进行分析,做到心中有数。
3、 根据设计框架进行电路单元设计、参数计算和器件选择:
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |