题目

小琪家里新买回来一个豆浆机，其外形、工作电路和铭牌如图所示：

（1）豆浆机底部与水平桌面的接触面积为0.02米2，则豆浆机对桌面的压强大小为多少帕?（请简要书写计算过程，其中g取10牛／千克） （2）将豆浆机装满清水，但未加装黄豆，则此时它们受到的总重力为_____________牛。（其中g取10牛／千克） （3）为安全起见，应将豆浆机接入下面给出的第__________种插座（选填“Ⅰ”或“Ⅱ”）

（4）以下是小琪制作豆浆时，豆浆机的工作程序表，那么在正常工作的情况下，制作150克豆浆需要消耗多少电能?（请书写必要的计算过程，其中0N：表示开启工作；0FF：表示断电不工作）

题型：计算题难度：偏难来源：广东省中考真题

所属题型：计算题 试题难度系数：偏难

答案

解： （1）豆浆机对桌面的压力大小为：F=G=mg=3.5kg×10N/kg=35N， 豆浆机对桌面的压强大小为P==1750Pa （2）45 （3）Ⅱ （4）电动机工作时间t1=3in+2min=5min=300s．电热丝工作时间t2=5min+3min=8min=480s．共消耗电能W=W1+W2=P1t1+P2t2=200W×300s+500W×480s=3×105J。

考点梳理

初中三年级物理试题“小琪家里新买回来一个豆浆机，其外形、工作电路和铭牌如图所示：（”旨在考查同学们对 压强的大小及其计算、 电功或电能的计算、 安全用电、 重力的计算、 ……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：

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根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问初三物理。

• 压强的大小及其计算
• 电功或电能的计算
• 安全用电
• 重力的计算

考点名称：压强的大小及其计算

压强的定义

物体单位面积上受到的压力叫做压强，压强是反映压力作用效果的物理量，帕斯卡简称帕(符号是Pa)是国际制主单位，1Pa=lN／m²

压强的计算公式

一般，压强的计算公式为：P=F/S，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛;受力面积S单位是：米2。但液体和固体的压强是不一样的，

液体压强公式：P=ρgh 式中g=9.8N/kg 或g=10N/kg, h的单位是m , ρ的单位是kg/m^3; , 压强P的单位是Pa。

固体压强公式：P=F/S，F是压力，S是压力面积

影响压强大小相关的因素：

压强是单位面积上受到的压力大小，等于用压力除以受力面积，所以压强只与压力和受力面积有关。在压力不变的条件下，受力面积越大压强越小，在受力面积不变的条件下，压力越大压强越大。简单的说，大气压强是某一点(测量点)处垂直于地面的单位面积上的空气的质量(重量)，这就很好理解啦，大气包围着地球，大气圈的外表面是圆的，那么地球某处海拔越高则其上部的气柱越短(越轻)，反之亦然。 但地球上某点的大气压强又不是恒定不变的，变化的原因就是其上气柱的质量(重量)在变化，重量变化的原因是大气的流动。温度更低的大气流动过来则大气压强就会变大;温度更高的大气流动过来则大气压强就会变小。这是因为温度高的大气的密度(重量)小，温度低的大气的密度(重量)大。

对压强公式P=F/S的理解

1.此公式适用于任何情况，即固体、液体、气体的压强计算都可用此公式。

2.此公式中各物理量单位分别是p→Pa、F→N、s→m2。在计算物体的压强时，只有当F的单位为N，S 的单位为m2时，压强的单位才能是Pa，因此在计算中必须统一单位。

3.一张报纸平放时对桌子的压强约0.5Pa。成人站立时对地面的压强约为1.5×104Pa，它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为1.5× 104N。

4.公式中的，是压力而不是重力。即使在某些情况下，压力在数值上等于物体所受的重力，也不应把公式直接写成p=G/S，而应先注明F=G得：P=F/S=G/S。

5.公式中的受力面积S，是指受力物体发生形变的那部分面积，也就是两物体的实际接触面积，而不一定是受力物体的表面积。如图所示，一个圆台形物体置于水平地面上，分别采用A、B两种方式放置，对地面的压力不变，但图A中受力面积是S2，图B中受力面积为S1，而它们都与水平地面的面积大小无关。

6. 由公式推导出F=pS和S=F/P,可用于计算压力和受力面积的大小。

考点名称：电功或电能的计算

电能是表示电流做多少功的物理量，电能指电以各种形式做功的能力(所以有时也叫电功 )，分为直流电能、交流电能，这两种电能均可相互转换。

电功计算基本公式及推导公式(适用于纯电阻电路)：W=UIt，W=I²Rt，W=U²t/R，W=Pt，W=Uq。

电能单位是“度”，它的学名叫做千瓦时，符号是kW·h。在物理学中，更常用的能量单位(也就是主单位，有时也叫国际单位)是焦耳，简称焦，符号是J。它们的关系是：1kW·h=3.6×10