题目

某小组同学在“探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关”的活动中，他们将九只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流．该小组同学仔细观察灯泡的亮暗程度后，把九只灯泡分成三组，同一组的灯泡亮暗程度相同，且甲组最亮，乙组其次，丙组最暗．实验中记录的有关数据分别如表甲、表乙、表丙所示． 表甲 实验序号 电压（V） 电流（A） 1 6 2.00 2 12 1.00 3 24 0.50 表乙 实验序号 电压（V） 电流（A） 4 6 1.00 5 12 0.50 6 24 0.25 表丙 实验序号 电压（V） 电流（A） 7 3 1.00 8 6 1.50 9 12 0.25 （1）分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：______． （2）分析比较实验序号______的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮． （3）本实验中研究问题的方法是物理学中常用的______法．

所属题型：问答题 试题难度系数：中档

答案

（1）实验序号1与4、2与5、3与6中，控制了电压相等，改变电流，得到的是：在电压相同的条件下，通过灯泡的电流越大，灯泡越亮； 故答案为：当灯泡两端的电压相等时，通过灯泡的电流越大，灯泡越亮． （2）要得到“当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮”，就要控制电流相等，改变电压，看电压对亮度的影响，由表中数据知：实验序号2、4、7或3、5、8或6、9的数据，满足“通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮”，因此可分析实验序号为2、4、7或3、5、8或6、9的数据从而得出结论． 故答案为：2、4、7或3、5、8或6、9． （3）本实验应用了控制变量法； 故答案为：控制变量．

考点梳理

初中三年级物理试题“某小组同学在“探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关”的活动中，他”旨在考查同学们对 测量电功率的实验、 ……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：

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• 测量电功率的实验

考点名称：测量电功率的实验

测量电功率实验的目的和原理：
1. 实验目的：
1）测定小灯泡额定电压下的电功率；
2）测定小灯泡略高于额定电压下的电功率；
3）测定小灯泡略低于额定电压下的电功率。

2. 实验原理：P=UI
根据公式P=UI，用电压表测小灯泡两端的电压，用电流表测小灯泡中的电流，利用公式P＝UI计算电功率，在额定电压下测出的电功率就是额定功率。这是物理学中常用的一种间接测量方法，这种方法又被称为“伏安法”。

3. 实验方法：伏安法

伏安法测小灯泡的电功率：

实验电路图
实验器材	电源、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡、灯座、开关、导线若干
实验步骤	（1）按电路图连接好电路； （2）闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压恰好等于小灯泡的额定电压2.5V，观察小灯泡的亮度，并记录电流表和电压表的示数。 （3）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的1.2倍。观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数（注意：小灯泡两端的电压不能超过它的额定电压太多）。 （4）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的0.8倍。观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数。 （5）计算出三种情况下小灯泡的电功率 （6）断开电路，整理器材。
实验表格	次数 电压U（V） 电流I（A） 电功率P（W） 灯泡亮度
实验结论	U实=U额，P实=P额，正常发光； U实>U额，P实>P额，比正常发光更亮； U实<U额，P实<P额，比正常发光更暗。
注意事项	(1)选择的器材规格要合适，例如滑动变阻器允许通过的最大电流要大于灯泡的额定电流； (2)连接电路时开关断开，滑动变阻器滑到阻值最大处； (3)使小灯泡的电压高于额定电压时，要注意观察电压表示数的变化，以免电压过高，烧坏小灯泡