题目

下列数据中最接近实际的是

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A．妈妈在菜市场买了一条鲤鱼重约100N B．小明家的彩电正常工作时的电功率约10W C．小明骑自行车上学的速度约100km/h D．小明上课的教室门框高约200cm

题型：单选题难度：偏易来源：河北省期中题

所属题型：单选题 试题难度系数：偏易

答案

D

考点梳理

初中三年级物理试题“下列数据中最接近实际的是[]A．妈妈在菜市场买了一条鲤鱼重约100N”旨在考查同学们对 长度的估测、 电功率，额定功率、 速度及其单位换算、 重力大小的估测、 ……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：

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根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问初三物理。

• 长度的估测
• 电功率，额定功率
• 速度及其单位换算
• 重力大小的估测

考点名称：长度的估测

目的：
在生活中物体长度的感性认识。运用所学知识解决实际问题。

长度的估测经典试题：
1. 将图中各测量结果填在相应的横线上：

2. 如图所示，在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离．结果记录在表中．
接触面 小车受到的摩擦力大小 小车运动的距离s(单位：cm)
毛巾 大 18.30
棉布 较大 26.83
木板 小

(1)每次让小车从同一点释放的目的是_____；第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处．
(2)分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越_____，小车前进的距离就越_____．根据实验结果进一步推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做_____运动．
(3)遇到紧急情况时，司机紧急刹车，这主要是通过_____(变滚动为滑动/增大压力/增大接触面的粗糙程度)的方法，增大汽车受到的阻力，从而使汽车滑行的距离_____(变大/不变/变小)．

3. 填出下列数据的单位：一个学生的身高是170 _____；圆珠笔的长度是0.135 _____；如图所示，如果尺子的单位是cm，木板的长度是 _____cm．

4. 图中的民族团结柱，是2009年我国建国60周年国庆的庆典背景之一，柱面雕刻着56个民族的名称、吉祥图案和各民族身着节日盛装的人物，每根民族团结柱高13.6_____，整根柱子质量达26_____．(两空均填上合适的物理单位)

5. (1)一个中学生的质量约为50_____；
(2)你平时走路的速度约为4_____；
(3)物理课本长约为26_____(填上合适的单位)；
(4)如图所示，木块的长度为_____cm．

6. 如图所示，引体向上是同学们经常做的一项健身运动，该运动的规范动作是：两手正握单杠，由身体悬垂开始，上提时，下颚须超过杠面；下放时，两臂放直，不能曲臂．这样上拉下放，重复动作，达到锻炼臂力和腹肌的目的．啸宇同学引体向上一次做功约()

A.3J B.30J C.300J D.3000J

7、乒乓球是中国的国球，现在国际比赛中所用乒乓球的直径为40_____(填写合适的单位)，质量为2.7_____(填写合适的单位)；小芳参加200m跑的期末体育考试，老师测量的秒表停表后如图所示，所花的时间是_____s，小芳的平均速度是_____．

考点名称：电功率，额定功率

电功率的定义：

单位时间内电路中电场驱动电流所作的功。若直流电路两端的电压为U，流过该段电路的稳恒电流为I，则单位时间内电场力驱动电流所作的功为

P＝IU。

电功率的单位是“瓦（特）”(W)或“千瓦”(kW)。

电功率学习要诀：

1.电能的计量

电能单位是焦耳(J)，生活常用千瓦时(KWh)。

电能表测耗电能，用电等于计数差。

1度=1KWh=3.6×106J

600r/KWh表示

每耗一度电。转盘转600圈。

转盘转n圈，耗电n/600KWh.

2.电功率

消耗电能的快慢，电功率用P表示。

1秒之内耗电能，叫这电器电功率。

P等电能除时间P=u/t，电压电流两相乘P=UI.

功率单位是瓦特，1(W)等1伏安，1W=1VA.

已知p、t求耗能，W等于p乘t.

3.电功率计算

电灯电器有标志，额定电压(U0)额功率(P0)。

正常发光用电流，I等P0除U0.I=P0/U0.

电压改变功率变，其中电阻是不变。

遇见电器求电阻，R等U2除以P，R=U2/P.

4.焦耳定律

焦耳定律说热量，三个因素有关联。

电流平方是关键，乘上电阻和时间。

热量单位是焦耳，损耗能量常用此。

5.保险丝

铅锑合金保险丝，电阻较大熔点低。

过粗烧线不保险，过细电路常断电。

选择合适保险丝，千万别用铁铜丝。

 

电功率误区提醒：

1、比较串连电路中两电阻的电功率时，因电流处处相等，一般使用计算；

2、在并联电路中，由于各支路两端电压相等，运用计算。