题目

下面是小明同学的实验报告： 实验报告 实验项目 项目内容 1．实验目的 测定小灯泡的功率（所用小灯泡的额定电压为2.5V） 2．实验原理及电路图 P=UI 3．实验步骤 a．按照电路图连接电路，调节滑动变阻器，使电路中的电阻最大； b．接通开关S，读出在不同情况下电流表和电压表的示数； c．根据测量的电压和电流的不同值计算出小灯泡的功率． 4．实验记录 次数 灯泡两端电压（V） 通过灯丝电流（A） 灯泡亮度 灯泡的电功率 灯泡的平均电功率（W） 1 2.20 0.28 比正常发光时暗 0.62 0.76 2 2.50 0.30 正常发光 0.75 3 2.80 0.32 比正常发光时亮 0.9 5．实验讨论 略 试回答下列问题： （1）本实验报告不够完整，其缺少的基本实验项目是： ①______，②______． （2）在“实验记录”中，如果小明对实验现象的观察和数据的记录都正确，请你指出他所设计的实验记录表格中的错误是______． （3）滑动变阻器在实验中所起到的作用是： ①______，②______． （4）假如他实验时，刚一“试触”，就发现电流表指针迅速摆到最大刻度，其原因可能： ①______，②______．

所属题型：问答题 试题难度系数：中档

答案

（1）根据实验报告包括的项目分析知，实验报告中缺少实验器材和实验结论． （2）灯泡电压增大，电流增大，功率增大，不同电压下功率不同，求功率的平均值错误的，设计灯泡的“平均值”一栏是错误的． （3）闭合开关前，滑片处于最大阻值处，电路电阻最大，电路中电流最小，对电路起保护作用． 实验过程中，移动滑动变阻器滑片，不断改变灯泡的电压和电流，求得电功率，比较灯泡亮度与实际功率的关系，比较电压与功率的关系等． （4）“试触”时，指针摆到电流表的最大刻度，可能是电流表量程太小，可能是电源电压太大，可能是滑动变阻器和灯泡同时短路等． 故答案为：（1）①实验器材；②实验结论；（2）设计了“灯泡的平均电功率”栏； （3）①保护电路；②改变灯泡两端的电压及电流，完成多次测量； （4）①电源电压偏高（灯泡和滑动变阻器同时短路）；②电流表的量程选择过小．

考点梳理

初中三年级物理试题“下面是小明同学的实验报告：实验报告实验项目项目内容1．实验目的测”旨在考查同学们对 测量电功率的实验、 滑动变阻器、 电功率，额定功率、 ……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：

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• 测量电功率的实验
• 滑动变阻器
• 电功率，额定功率

考点名称：测量电功率的实验

测量电功率实验的目的和原理：
1. 实验目的：
1）测定小灯泡额定电压下的电功率；
2）测定小灯泡略高于额定电压下的电功率；
3）测定小灯泡略低于额定电压下的电功率。

2. 实验原理：P=UI
根据公式P=UI，用电压表测小灯泡两端的电压，用电流表测小灯泡中的电流，利用公式P＝UI计算电功率，在额定电压下测出的电功率就是额定功率。这是物理学中常用的一种间接测量方法，这种方法又被称为“伏安法”。

3. 实验方法：伏安法

伏安法测小灯泡的电功率：

实验电路图
实验器材	电源、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡、灯座、开关、导线若干
实验步骤	（1）按电路图连接好电路； （2）闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压恰好等于小灯泡的额定电压2.5V，观察小灯泡的亮度，并记录电流表和电压表的示数。 （3）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的1.2倍。观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数（注意：小灯泡两端的电压不能超过它的额定电压太多）。 （4）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的0.8倍。观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数。 （5）计算出三种情况下小灯泡的电功率 （6）断开电路，整理器材。
实验表格	次数 电压U（V） 电流I（A） 电功率P（W） 灯泡亮度
实验结论	U实=U额，P实=P额，正常发光； U实>U额，P实>P额，比正常发光更亮； U实<U额，P实<P额，比正常发光更暗。
注意事项	(1)选择的器材规格要合适，例如滑动变阻器允许通过的最大电流要大于灯泡的额定电流； (2)连接电路时开关断开，滑动变阻器滑到阻值最大处； (3)使小灯泡的电压高于额定电压时，要注意观察电压表示数的变化，以免电压过高，烧坏小灯泡