题目

下列说法正确的是（　　） A．家庭电路中的总电流随用电器功率的增大而增大 B．只要导体在磁场中运动，导体中就一定产生感应电流 C．通电螺线管磁性的强弱只与电流大小有关 D．发电机工作过程中主要将电能转化为机械能

所属题型：单选题 试题难度系数：中档

答案

A、家庭电路的电压为220V，根据P=UI可知，电压一定时，家庭电路中的总电流随用电器功率的增大而增大，故A正确； B、根据感应电流产生的条件可知，导体在磁场中运动时，导体中不一定产生感应电流，故B不正确； C、通电螺线管的磁场强弱跟电流大小及线圈的匝数及有无铁芯有关，故C不正确； D、发电机工作过程中主要将机械能转化为电能，故D不正确． 故选A．

考点梳理

初中三年级物理试题“下列说法正确的是（ ）A．家庭电路中的总电流随用电器功率的增大而”旨在考查同学们对 影响电磁铁磁性的因素、 电功的概念、 电功率的计算、 ……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：

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• 影响电磁铁磁性的因素
• 电功的概念
• 电功率的计算

考点名称：影响电磁铁磁性的因素

影响电磁铁磁性的因素：
电流的大小、线圈匝数的多少、有无铁芯

影响电磁铁磁性强弱的因素：

猜想：电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关？
A、线圈中电流的大小
B、有无铁芯
C、线圈的匝数


实验方法：
控制变量法：影响电磁铁磁性的因素可能有多个方面，当研究其中某方面的影响时，应当保持其他方面的状态不变。
①保证线圈匝数不变，改变通过电磁铁的电流大小，观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱。（如图）

移动滑动变阻器改变电流的大小，探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系；
结论：当电磁铁线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性就越强。

②保证线圈匝数和电流大小不变,使电磁铁有无铁心，观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱。

结论：当电磁铁线圈的匝数和通过的电流一定时，有铁心的电磁铁磁性更强。

③用两个同样的铁心，让线圈串联起来，保证通过电磁铁的电流不变（相等），改变电磁铁线圈的匝数，观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱。（如图）

结论：当电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性就越强。

归纳总结：影响电磁铁磁性强弱的因素有：电流大小、线圈的匝数、有无铁芯。电流越大，磁性越强；线圈匝数越多，磁性越强；有铁芯比没有铁芯磁性强。

控制变量法在探究“影响电磁铁磁性强弱”中的运用：
    由于电磁铁的磁性强弱与铁芯的有无、电流的强弱、线圈的匝数多少有关。因此，在比较电磁铁磁性强弱时，必须同时控制某几个变量不变来进行比较。例为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小琴同学用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。

(1)当开关闭合后，请在甲图中标出磁体的N极；
(2)比较图____和____可知：匝数相同时，电流越大磁性越强；
(3)由图____可知：当电流一定时，匝数越多，磁性越强。

解析：由题中乙、丙两图可看出，磁铁外形和匝数相同，当接入电路的电阻减小，即电流增大时，吸引大头针越多表明电磁铁磁性越强。由丁图可看出两外形相同的电磁铁是串联，故通过它们的电流相等，匝数越多的吸引大头针越多，其磁性越强。

答案：(1)如图所示(2)乙丙(3)丁

考点名称：电功的概念

电功的概念:

电路中电场力对走向移动的电荷所做的功，简称电功，通常也说成是电流的功。电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，或消耗了多少电能。

电功的实质：

电功的实质是能量的转化与守恒定律在电路中的体现，电能通过电流做功转化为其他形式能。

电功的单位:

国际单位：焦耳(J)

常用单位：千瓦时(kW·h)

关系：1kW·h=3.6×10⁶J

电功和电功率的关系

1、首先你得明确电功和电功率的概念

2、电功是用电器工作时所消耗的电能的总和，它是指用电器将电能转化为其它形式的能在时间上的累积，也就是转化了多少的问题，它的单位和能量的单位一样为焦尔(J);

3、电功率是表征用电器将电能转化为其它形式的能的快慢的物理量，国际单位为瓦特，简称瓦(W)1W=1J/S-----S为秒由此关系式可知电功等于电功率与时间的乖积;我们日常使用的电表，或叫电度表是一种计量电能的仪器，它同能量单位焦尔的关系为1度=1000瓦*1小时=1000*3600=3600000J。

电功和电功率知识梳理: