题目

每次铅球项目测试，小明同学的成绩总是不理想．他想影响铅球掷得远近的因素到底有哪些呢？为此．他以一支玩具手枪为实验器材进行了以下探究： （1）熟悉手枪结构：玩具手枪的内部结构中有一根弹簧，弹簧压缩的长度可调节．压缩的弹簧伸长时，将子弹射出，弹簧的______能转化成子弹的动能． （2）探究过程： ①提出假设：在相同条件下，子弹的射程可能和枪管与水平面的夹角有关． ②设计实验，记录数据：他把手枪固定在某一高度后，保持子弹从枪口射出时的速度相同．改变枪管与水平面夹角，用同一颗子弹做了五次试验，记录数据如下： 枪管与水平面夹角θ 15° 30° 45° 60° 75° 子弹落点到枪口的水平距离S∕m 7.5 10.1 10.9 9.2 5.3 ③分析数据，得出结论：在相同条件下，子弹的射程跟枪管与水平面的夹角有关，夹角在______度左右时，子弹射程最远．小明由此推想：相同条件下，铅球以这一角度掷出，掷得最远． ④交流和评价：第二天，小明与同桌交流探究成果，同桌认为小明对子弹射程与水平夹角B的探究还可进一步完善．同桌的话启发小明对实验方案进行改进，获得了更准确的结论．小明所作的改进是______ （3）完成上述探究后，小明想到影响子弹射程的因素可能还有许多，又提出一个合理的假设．你认为他的假设是：______．小明开始了新的探究…

所属题型：问答题 试题难度系数：中档

答案

（1）玩具手枪内的弹簧被压缩，弹簧恢复原长时，将子弹射出，此时弹簧的弹性势能转化为子弹的动能； （2）由表中的实验数据可知：枪管和水平面的夹角不同时，子弹的射程也不同，当夹角为45°时，射程最远； 为获得更准确的结论，可在45°附近多测几组数据； （3）新的猜想：子弹射程可能与子弹出口时的速度有关． 故答案为：（1）弹性势；（2）45，在45°附近多测几组数据；（3）子弹射程可能与子弹出口时的速度有关．

考点梳理

初中三年级物理试题“每次铅球项目测试，小明同学的成绩总是不理想．他想影响铅球掷得远”旨在考查同学们对 速度及其单位换算、 机械能转化与守恒、 ……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：

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根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问初三物理。

• 速度及其单位换算
• 机械能转化与守恒

考点名称：速度及其单位换算

速度的物理意义：
速度这一物理量的物理意义是紧扣定义的，因为速度等于单位时间内经过的路程，某汽车匀速直线运动的速度是15m／s，则表示的物理意义是：每秒钟汽车通过的路程为15m。
注意：千万不要写作：每秒钟汽车通过的路程是15m／s。

速度的定义：
速度是表示物体运动快慢的物理量.在匀速直线运动中,速度在数值上等于单位时间内通过的路程.也称位移的变化率。
补充说明：
1.物理上的速度是一个相对量，即一个物体相对另一个物体（参照物）位移在单位时间内变化的的大小。
2.物理上还有平均速度：物体通过一段位移和所用时间的比值为物体在该位移的平均速度，平时我们说的多是瞬时速度。
3.平时我们形容单位时间做的某种动作的快慢或多少时也会用到速度。比如：打字速度、翻译速度。
4.速度是矢量，无论平均速度还是瞬时速度都是矢量。区分速度与速率的唯一标准就是速度有大小也有方向，速率则有大小没方向。
5.乐曲中的速度。比如96，意为：每分钟96拍。

速度的物理公式：
公式v=s/t
速度是描述质点运动快慢和方向的物理量，等于位移和发生此位移所用时间的比值。[2]在匀速直线运动中，物体在单位时间内通过的路程叫做速度。
v：速度矢量，单位：m/s
s：位移矢量，单位：m
t：时间，单位：s
速度单位：
速度在国际单位制的最基本单位是米每秒 ，国际符号是m/s，中文符号是米/秒。[3]
常用单位：千米/时，国际符号是km/h。
单位换算：1 m/s=3.6 km/h

速度的单位换算：

千米每时	米每分	米每秒	厘米每秒	英里每刚时	海里每时
/(km/h)	/(m/min)	/(m/s)	/(cm/s)	/(mile/h)	/(n.mile/h)
1	16.6667	0.2778	27.7778	0.6214	0.54
0.06	1	0.01667	1.6667	0.03728	0.0324
3.6	60	1	100	2.2369	1.994
0.036	0.6	0.01	1	0.0224	0.01994
1.6093	26.82	0.4470	44.7040	1	0.87
1.852	30.867	0.514	51.4	1.1508	1