刻度尺的正确使用方法：
会看：
看零刻线：看刻度尺的零刻线是否磨损，如己磨损则应重选一个刻度值作为测量的起点。
看量程：即看刻度尺的测量范围是否满足要求。
看最小分度值：分度值反映了刻度尺的准确程度。它决定刻度尺的精确度和测量结果的有效值。
会量：
刻度尺要放正，要沿着所测量的长度，零刻线（或者其他清晰的刻度）对准起始位置，有刻线的一边要紧靠被测物体。
会读：
视线要与尺面垂直，读出准确值后，还要估读到分度值的下一位数。测量结果=准确值+估计值+单位。

刻度尺的使用技巧：
（一）对刻度尺要“三查”．
在实验的测量以前，应养成首先检查测量工具即刻度尺的习惯，对刻度尺的检查包括三点：一查刻度尺的尺身是否平直，刻度是否均匀，刻线是否清晰；二查刻度尺的零刻度的位置，若零刻度在刻度尺的端头，应检查端头是否已磨损；三查，即弄清相邻两条刻线所代表的长度（刻度尺的最小刻度值）以及刻度尺一次能测出的最大长度．

（二）使用刻度尺要“五会”
(1)会认．即正确认识刻度尺的零刻度、最小刻度、测量范围；(2)会放．把刻度尺的刻度尽可能与被测物体接近，不能歪斜；(3)会看．读数时，视线应垂直于被测物体与刻度尺；(4)会读．除读出最小刻度以上各位数字外，还应估读最小刻度下一位的数字；(5)会记．记录的测量数据，包括准确值、估计值以及单位（没有单位的数值是毫无意义的）．

（三）使用刻度尺测量长度应做到“五要”
一要根据被测物体的实际情况和所要达到的测量准确程度，选择适当的测量工具，例如，要测量桌面的长度，只需估读到毫米，可选用最小刻度是厘米的刻度尺；要安装窗玻璃，需准确读到毫米，就应选用最小刻度是毫米的钢板尺或者钢卷尺等．此外，工厂中或实验室中还有用“游标卡尺”和“千分尺”即螺旋测微器来精确测量的．
二要根据被测物体的特点，选择适当的测量方法．用刻度尺测量物体的长度，有“基本测量法”和“特殊测量法”．例如，欲测物理课本的长或宽，就可用刻度尺对它进行直接测量，这种方法是基本测量法，还有一些情况，不能直接用刻度尺测量，而需用刻度尺对物体的长度进行间接测量，或利用特殊工具进行测量，这种方法，是特殊测量法，例如，欲测圆锥体的高或墨水瓶的高，则要用三角板和刻度尺配合测量；欲测曲线的长度，则先用棉线量出曲线的长度，然后再用刻度尺测量棉线的长，就是曲线的长度（化曲为直测量法）；将圆纸板在曲线上滚动，记下始点、终点和圈数，测出圆纸板的周长，就可算出这条曲线的长度（滚轮测量法）；欲测出教科书每页纸的厚度，可将教科书压紧，测出书的厚度就可算出每页纸的厚度（积累测量法），等等，这些都属于特殊测量法．
三要能正确地读数，测量时，刻度尺刻度的一面要紧靠被测物体，并且不要歪斜；读数时，视线与尺面刻度的一边要垂直，不要偏左、偏右，也不要偏高、偏低，要能根据刻度尺的最小刻度，正确读出测量结果的准确值和估计值．
四要能正确记录测量结果，记录测量结果必须写出单位．
五要能正确地计算平均值，为使测量准确，测量长度常用多次测量.
 

考点名称：影响压力的作用效果的因素

什么是力?

力是物体之间的相互作用，大小、方向、作用点是力的三要素，根据力的效果可分为拉力、张力、压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力等，压力的作用效果不仅跟压力的大小有关，还跟受力面积的大小有关。力的大小可以用测力计(弹簧秤)来测量，在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号n的大写。

注意：①有力作用时，必然有施力物体和受力物体，力不能离开物体而单独存在。

②有力作用时物体间可以接触，也可以不接触。

力的基本特性：

力可以分为两类，一类是根据力的性质来命名的，如重力、弹力、摩擦力、分子力、电力、磁力，等等;另一类是根据力的效果来命名的，如拉力、压力、支持力、动力、阻力，等等。力有以下四种基本特性

①物质性。力是物体对物体的作用，力的作用离不开物体。不论是直接接触的物体间的相互作用;还是不直接接触通过场发生的相互作用;不论是宏观物体间的力的作用还是粒子间的相互作用力，有力就一定存在施力物体和受力物体，力不能离开物体而独立存在。

②相互性。相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

③矢量性。物理量有两种量性，一种叫矢量，另一种叫标量。矢量是有方向和大小的，数学中的向量就是最好体现。线段的长短代表矢量的大小，箭头代表方向。运算满足平行四边形的矢量法则，正负号代表方向。

④独立性。即一个物体作用于某一物体上产生的效果与这个物体是否同时受到其他力的作用无关。

力的作用效果：

①力可以改变物体的运动状态。

②力可以改变物体的形状及大小。

说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体速度大小的改变和物体的运动方向的改变

影响压力的作用效果的因素

一是压力大小;二是受力面积的大小。具体来说，压力越大，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

考点名称：滑轮（组）的机械效率

滑轮组的机械效率：

测量滑轮组的机械效率:

①器材：弹簧测力计、刻度尺、滑轮组

②原理：

③步骤：先用弹簧测力计测出物体的重力G，再按要求组装滑轮组，用弹簧测力计提起绳端匀速上升，测出作用于绳端的作用力F，确定重物和绳自由端的始、末位置，用刻度尺测出物体上升的距离h和绳子末端移动的距离s，再用公式求出滑轮组的机械效率η ;

④注意事项：一是要用弹簧测力计提起绳端匀速上升，二是要让绳端竖直上升。

提高滑轮组机械效率的方法:

1.影响滑轮组机械效率的因素

滑轮组是人们经常使用的简单机械，用同一滑轮组提升物体G升高h时，滑轮组对物体做的功为有用功，而人对滑轮组的拉力F做的功为总功，F移动的距离s=nh(n为与动滑轮相连绳子的段数)，则滑轮组的机械效率：

若不计摩擦力，而动滑轮的重为G’，那么提升动滑轮做的功就是额外功，则滑轮组的机械效率还可表示为

讨论这个表达式可知，对于同一滑轮组(G’一定)，提升重物越重，滑轮组的机械效率越高;而提升相同重物时，动滑轮越少、越轻的滑轮组，机械效率越高。

2.提高滑轮组机械效率的方法

(1)减小额外功在总功中占的比例。可采取改进机械结构、减小摩擦阻力等方法。如可使滑轮组在满载情况下工作，以增大有用功在总功中的比例，在滑轮的转轴中加润滑油，以减小摩擦阻力，或减小滑轮组中动滑轮的自重等，即在有用功一定的情况下，减小额外功，提高效率。

(2)增大有用功在总功中所占的比例，在额外功不变的情况下，增大有用功的大小。

(3)换用最简单的机械。

滑轮组机械效率有关因素：

1、被提物体的重量，G越大，机械效率越高。

2、滑轮自重，滑轮组如果越多，虽然省力但是无用功多，机械效率越小。

3、绳与滑轮之间的摩擦。

无关因素：1、绕线方式，2、物体被提高的距离，3、提物体的速度。