自然界里存在_________种电荷,同种电荷互相_________,异种电荷
题目
自然界里存在 _________ 种电荷,同种电荷互相 _________ ,异种电荷互相_________ . |
所属题型:填空题 试题难度系数:偏易
答案
两;排斥;吸引 |
考点梳理
初中三年级物理试题“自然界里存在_________种电荷,同种电荷互相_________,异种电荷”旨在考查同学们对 电荷间的相互作用、 电荷,元电荷,电荷量、 ……等知识点的掌握情况,关于物理的核心考点解析如下:
此练习题为精华试题,现在没时间做?添加到收藏夹,以后再看。
根据试题考点,只列出了部分最相关的知识点,更多知识点请访问初三物理。
- 电荷间的相互作用
- 电荷,元电荷,电荷量
考点名称:电荷间的相互作用
什么是电荷?
带电体的形状、大小对相互作用力的大小可以忽略,那么带电体可以看作一个点,所带电荷称为点电荷。点电荷是一种理想模型。任何带电粒子,所带的电荷等于电子或质子的电量的整数倍,或者与它们相等,因此q=1.60×10-19C称为元电荷。
电荷间相互作用的规律
电荷间相互作用的规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
点电荷间的相互作用——库仑定律
法国物理学家库仑研究了最简单的带点体——点电荷间的相互作用,得出了库仑定律。
在真空中两个点电荷间的作用力跟它们的电量的乘积成正比,跟它们的距离的平方成反比,作用力的方向在它们的连线上。F=kQ1Q2/r2
(1)这个作用力叫做静电力,又叫做库仑力。
(2)点电荷:一种理想化模型,当带电体间的距离比它们自身的大小大得多,以致带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计时,这样的带电体就可以被看作是点电荷。
(3)k:静电力恒量(常量),其值为9.0×109N·m2/C2,用库仑扭秤通过实验测定。
它表明:两个带电量均为1C的点电荷在真空中相距为1m时,相互的静电力大小为9.0×109N。
(4)适用条件:真空中,两静止的点电荷或均匀带电球体、均匀带电球壳。
(5)静电力的正负不表示大小,表示方向或说表示静电力的性质
同种电荷,F>0,斥力,方向沿连线向外;
异种电荷,F<0,引力,方向沿连线向里。
在用库仑定律计算时,可不带入正负号,只需判断出力的性质。
考点名称:电荷,元电荷,电荷量
电 荷:带电体的形状、大小对相互作用力的大小可以忽略,那么带电体可以看作一个点,所带电荷称为点电荷。点电荷是一种理想模型。
元电荷:任何带电粒子,所带的电荷等于电子或质子的电量的整数倍,或者与它们相等,因此q=1.60×10-19称为元电荷。
电荷量:用于度量电荷多少的物理量,简称电荷量,符号为Q,通过电流多少。通常,正电荷的电荷量用正数表示,负电荷的电荷量用负数表示。
电荷的分类
人们通过大量的实验发现,凡是与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的,必定与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥,由此人们得出自然界中有且只有两种电荷:正电荷和负电荷。
此外,我们还把带等量异种电荷的物体相互接触,使两个物体都恢复到不带电的状态,叫做电荷的中和。如果两个物体带的异种电荷的电荷量不相等,那么只会出现部分中和,多余的电荷在两个物体上重新分布。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |