实验:探究电流与电压、电阻的关系.【提出问题】通过导体的电流与导

题目

实验:探究电流与电压、电阻的关系.
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系?
【猜    想】①导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比.
②导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压的平方成正比.
③导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
【实验器材】电源(电压恒为4.5 V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),滑动变阻器,导线若干.
【实验过程】
(1)根据图所示实物图在虚线框内画出电路图.

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(2)小明发现电路中有错误并改正后做实验,通过改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表一.分析表一中的数据,根据______,可得出结论:猜想______是正确的.
表一
电压U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8
电流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28
表二
电阻R/Ω 5 10 15
电流 I/A 0.30 0.15 0.10
(3)小红在探究猜想③时,先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V,并记下电流值;再分别改接10Ω、15Ω的电阻,重复上述实验,得到了表二中的实验数据.实验中,小红多次移动变阻器滑片的目的是______.分析表二中的数据,根据______得出结论:猜想③是正确的.

所属题型:问答题 试题难度系数:中档

答案


(1)从正极开始依次画出开关、电流表、电阻R、滑动变阻器回到负极,再把电压表并联在电阻R两端,如下图所示:

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(2)由表格数据可知,各组电压值与电流值的比值都等于10Ω,
故可得结论:当导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比,猜想①是正确的;
(3)探究电流与电阻之间的关系时应控制电阻两端的电压不变,通过调节滑动变阻器使电压表的示数不变,
分析表二中的数据可知,各组电阻值与电流值的乘积都等于1.5V,
故可得结论:导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比,猜想③正确.
故答案为:
(1)如上图所示;
(2)各组电压值与电流值的比值都等于10Ω;①;
(3)保持定值电阻R两端的电压不变;各组电阻值与电流值的乘积都等于1.5V.

考点梳理

初中三年级物理试题“实验:探究电流与电压、电阻的关系.【提出问题】通过导体的电流与导”旨在考查同学们对 探究电流与电压、电阻的关系 ……等知识点的掌握情况,关于物理的核心考点解析如下:

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  • 探究电流与电压、电阻的关系

考点名称:探究电流与电压、电阻的关系

电流与电压、电阻的关系

电压迫使电子定向移动(好比磁铁的磁场吸引铁屑),产生电流。电流描述电子移动程度。电阻描述电子自由移动的难易程度,电阻越大,电子越难移动,(就是通常所说:越难导电)相同电压下产生的电流就越小。公式为I=U/R(U为电压值,I为电流值,R为电阻值)。

研究电流与电压、电阻关系的方法——控制变量法

我们通常采用控制变量法来研究电流与电压、电阻的关系。

研究电流跟电压、电阻关系的实验分两步:

第一步保持电阻不变,通过改变电压,观察电流的变化;

第二步保持电压不变,通过改变电阻,观察电流的变化,从而得出了它们之间的关系。

串、并联电路中电流、电压、电阻的规律:

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