题目

【探究名称】探究欧姆定律 【猜想与假设】导体中的电流可能与导体两端的电压成正比，与导体电阻成反比 【设计并进行试验】 （1）探究导体中的电流跟它两端电压的关系 ①如图1所示，请您用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大． ②此实验中，滑动变阻器的作用是保护电路和______________________； ③… （2）小英同学探究“导体的电流与电阻的关系”时，进行创新实验，除了与原有实验所必须的器材相同外，没领电压表，而是多领了一只电流表，并设计出如图所示的电路图进行试验． ①连接电路，调节滑动变阻器使电流表A1与A2的示数分别记为I1和I2； ②把定值电阻R2换成R3，调节滑动变阻器使电流表A1的示数为________时R3两端的_________不变，记录此时电流表的示数为I3； ③再把R3换成R4，重复上一步骤进行试验； ④分析数据得出电流与电阻的关系．

所属题型：探究题 试题难度系数：中档

答案

（1） 改变定值电阻两端的电压． （2）I1；电压．

考点梳理

初中三年级物理试题“【探究名称】探究欧姆定律【猜想与假设】导体中的电流可能与导体两端”旨在考查同学们对 探究电流与电压、电阻的关系、 ……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：

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• 探究电流与电压、电阻的关系

考点名称：探究电流与电压、电阻的关系

电流与电压、电阻的关系

电压迫使电子定向移动(好比磁铁的磁场吸引铁屑)，产生电流。电流描述电子移动程度。电阻描述电子自由移动的难易程度，电阻越大，电子越难移动，(就是通常所说：越难导电)相同电压下产生的电流就越小。公式为I=U/R(U为电压值，I为电流值，R为电阻值)。

研究电流与电压、电阻关系的方法——控制变量法

我们通常采用控制变量法来研究电流与电压、电阻的关系。

研究电流跟电压、电阻关系的实验分两步：

第一步保持电阻不变，通过改变电压，观察电流的变化;

第二步保持电压不变，通过改变电阻，观察电流的变化，从而得出了它们之间的关系。

串、并联电路中电流、电压、电阻的规律：