题目

在“探究导体中电流与电压、电阻的关系”的实验中： （1）小红同学按图连接电路，将某电阻丝接入M、N间，为了让电压成倍数变化，还应在电路中接入 _________ ，这样做的目的是为了探究电流与 _________ 的关系，记录数据填入表一中，如图，分析数据可得出结论是 _________ ； （2）为了探究电流和电阻的关系，换另一电阻丝接入M、N间，同样让电压成倍数变化，设计了表二，为了与表一比较，表二中序号为4、5、6的电压应分别为 _________ V； （3）小华同学也选择了某一导体，进行了相同实验，并记录数据在表三中，如图．当他比较实验序号1和9的数据，发现：在电压相等时，通过这两段导体的电流也相等．小华认为，由于只有一组数据，所以不能说明这两段导体间具有相同性质．你认为：小华的观点是_________（选填“合理”或“不合理”）的，理由是_________．

题型：探究题难度：中档来源：专项题

所属题型：探究题 试题难度系数：中档

答案

（1）滑动变阻器；电压；电阻不变，电流与电压成正比； （2）2、3、4． （3）不合理．因为这两段导体各自的电压和电流的比值是相等的，说明它们具有相同的性质．

考点梳理

初中三年级物理试题“在“探究导体中电流与电压、电阻的关系”的实验中：（1）小红同学按图”旨在考查同学们对 探究电流与电压、电阻的关系、 ……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：

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• 探究电流与电压、电阻的关系

考点名称：探究电流与电压、电阻的关系

电流与电压、电阻的关系

电压迫使电子定向移动(好比磁铁的磁场吸引铁屑)，产生电流。电流描述电子移动程度。电阻描述电子自由移动的难易程度，电阻越大，电子越难移动，(就是通常所说：越难导电)相同电压下产生的电流就越小。公式为I=U/R(U为电压值，I为电流值，R为电阻值)。

研究电流与电压、电阻关系的方法——控制变量法

我们通常采用控制变量法来研究电流与电压、电阻的关系。

研究电流跟电压、电阻关系的实验分两步：

第一步保持电阻不变，通过改变电压，观察电流的变化;

第二步保持电压不变，通过改变电阻，观察电流的变化，从而得出了它们之间的关系。

串、并联电路中电流、电压、电阻的规律：