题目

（1）叶子和小雨在探究“导体中的电流与电压、电阻的关系”时： ①他俩提出的问题是：导体中的电流与电压、电阻有什么关系？ ②根据经验，他俩猜想：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比． ③实验过程如下： a．他俩按如下电路图连接电路．请将电路图填画完整． b．用R1=5Ω的定值电阻做实验，发现当电压表示数分别为0.8V、1.6V、2.4V时，对应电流值分别为0.16A，0.32A和如图电流表的示数．请你在方框内设计表格并将实验数据整理上． c．换用R2=10Ω的定值电阻，重复上述实验． ④通过分析，他俩验证了猜想的正确性，得出了欧姆定律． 他俩经历的思维程序为：提出问题、______、实验检验、归纳分析、得出结论． （2）在上述探究中发现：对同一个导体， U I 的值相同，而这个值就是导体的电阻；不同的导体， U I 的值一般不同．可见，电阻是导体本身的一种特性，它的大小与______和______无关．于是，他俩用如右图电路验证“影响电阻大小的因素”，在M、N两点之间接入粗细相同而长度不同的镍铬合金丝．实验发现：镍铬合金丝越长，灯泡越暗，说明电阻越______．这种显示电阻大小的方法是______法．

所属题型：问答题 试题难度系数：中档

答案

（1）电压表并联在电路中，电流表串联在电路中，所以在左端的空缺中填入电流表，在右端的空缺中填入电压表． 电流表使用的是0～0.6A，示数为0.48A． 实验数据包括电压和电流，设计两行，一行为电压，一行为电流，分别记录．记录如下： U/V 0.8 1.6 2.4 I/A 0.16 0.32 0.48 根据探究的实验步骤，他俩经历的思维程序为：提出问题、猜想、实验检验、归纳分析、得出结论． （2）欧姆定律的推导公式R= U I ，不能反映电阻跟电压成正比，跟电流成反比，是计算电阻的一种方法．同一导体， U I 是定值，不同电阻， U I 一般不同．电阻跟电压无关，跟电流无关，跟 U I 有关． 镍铬合金丝材料一定，横截面积一定，越长，对电流的阻碍越大，灯泡越暗．这种显示电阻大小的方法是转换法． 故答案为：（1）如上表所示；猜想与假设；（2）电流；电压；大；转换．

考点梳理

初中三年级物理试题“（1）叶子和小雨在探究“导体中的电流与电压、电阻的关系”时：①他俩提”旨在考查同学们对 探究电流与电压、电阻的关系、 ……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：

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• 探究电流与电压、电阻的关系

考点名称：探究电流与电压、电阻的关系

电流与电压、电阻的关系

电压迫使电子定向移动(好比磁铁的磁场吸引铁屑)，产生电流。电流描述电子移动程度。电阻描述电子自由移动的难易程度，电阻越大，电子越难移动，(就是通常所说：越难导电)相同电压下产生的电流就越小。公式为I=U/R(U为电压值，I为电流值，R为电阻值)。

研究电流与电压、电阻关系的方法——控制变量法

我们通常采用控制变量法来研究电流与电压、电阻的关系。

研究电流跟电压、电阻关系的实验分两步：

第一步保持电阻不变，通过改变电压，观察电流的变化;

第二步保持电压不变，通过改变电阻，观察电流的变化，从而得出了它们之间的关系。

串、并联电路中电流、电压、电阻的规律：