为了探究影响电热的因素，实验室准备了两个装满煤油的烧瓶、两个带有橡皮塞的相同温度计，两根不同阻值的电阻丝，以及滑动变阻器、开关、导线、电源等．两个实验小组根据提供的实验器材，分别设计了图甲、乙所示的两个方案．
(1)这两个方案的共同点是通过观察 ▲ ，可以知道产生的电热的多少．
(2)甲方案探究的问题是 ▲ ．
(3)乙方案探究的问题是 ▲ ．
(4)实验中烧瓶内装煤油而不装水，这样做的原因是： ▲ ．

解答：解：（1）我们通过肉眼不能直接观察到电热的多少，但是我们知道液体受热膨胀，因此煤油可以进入玻璃管内，利用观察温度计示数，从而知道电热的多少．
（2）从甲图可知，两根电阻丝串连接入电路，因此通过它们的电流和时间相同，而两根电阻丝的阻值不同，所以研究的问题是在电流和时间一定时，电热与电阻的关系．
（3）从乙图可知，两根电阻丝并并联入电路，因此它们两端的电压相同，开关位于干路，因此通电时间相同，而两根电阻丝的阻值不同，所以研究的问题是在电压和时间一定时，电热与电阻的关系．
（4）实验中烧瓶内装煤油而不装水，是因为煤油的比热容较小，产生相同的热量液体上升的温度较高
点评：本题考查了学生通过实验提取有用的信息，并进行分析和归纳，从而得出正确的结论，同时应让学生识记研究物理常用的方法．