◎ 题目

为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如下图所示的家甲、乙两种装置，他将两端阻值不同的电阻丝（R1<R2）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。

（1）在这个实验中，电流产生的热量多少是通过__________________体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转换法”，这种方法在物理学研究中经常用到，请举一例：_______________； （2）甲装置可探究电流产生的热量与____________________ 的关系。 （3）在装置甲、乙的来两次实验中，通过比较相同时间里气球B与D的变化情况可探究电流产生的热量与__________的关系。 （4）在甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与气球__________ （填气球字母标号）相通的电阻丝产生热量最多。 （5）教材上的实验装置如图丙所示（烧瓶与图中的相同）。比较甲、乙和丙图所示的两种不同的实验装置，你认为较好的装置是__________ ，理由是：_______________________________________。

◎ 答案

（1）气球膨胀的程度大小；例如：①研究声音是由振动产生的，用乒乓球的振动来显示音叉的振动②研究分子运动时，用固体、液体、气体的扩散推测分子的热运动③用吸引大头针的多少观测磁铁的磁性强弱。（任选一条） （2）电阻 （3）电流 （4）C （5）若选用图“甲乙”；理由是：气体的热胀冷缩效果比固液态更明显，实验现象更直观，时间更短。（或：选择丙，理由是：用温度计能较准确地测出煤油的温度变化，便于定量研究。）

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如下图所示的家甲、乙两种装置，他将两端阻值不同的电阻丝（R1<R2）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与…”主要考查了你对  【焦耳定律及计算公式】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。