◎ 题目

为了探究电流产生的热量跟什么因素有关系，王军设计了如图（1）所示的甲、乙两装置。他将两段阻值不同的电阻丝（R1<R2）分别密封在两个完全相同的烧杯中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。

(1)甲装置可探究电流产生的热量与________是否有关。 (2)在这个实验中，电流产生热量的多少是通过________体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。这种方法在物理学的研究中经常用到，请你列举一列________。 (3)在装置甲、乙的两次实验中，比较相同时间里气球A与C体积变化情况可探究电流产生的热量与________有关。 (4)若甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，A、B、C、D四个气球胀大的程度从大到小的排列顺序是________。 (5)教材上的该实验装置如图（2）所示（烧瓶与图1中的相同）。比较图（1）和图（2）所示的两个实验，你认为较好的是图________装置，理由是________。

◎ 答案

（1）电阻   （2）气球胀的程度大小（或气球的形变大小）；例：研究声音是由振动产生的，用乒乓球的振动显示音叉的振动；研究分子运动时，用固体、液体、气体的扩散推测分子的热运动；用吸引大头针个数多少观察电磁铁磁性强弱   （3）电流   （4）CDBA   （5）若选图（1），理由是：气体热胀冷缩效果比固液态更明显，使实验现象更直观，时间更短。若选图（2），理由是：用温度计能较准确地测出煤油的温度变化，便于定量研究

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“为了探究电流产生的热量跟什么因素有关系，王军设计了如图（1）所示的甲、乙两装置。他将两段阻值不同的电阻丝（R1<R2）分别密封在两个完全相同的烧杯中，并通过短玻璃管与相…”主要考查了你对  【焦耳定律及计算公式】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。