在探讨物质的“固态、液态、气态”的微观模型时,我们可以利用学生在学校里的活动状态进行类比。比如以同学们课间在教室里的活动状态类比[]A、固态物质分子的活动状态B、液态物
◎ 题目
在探讨物质的“固态、液态、气态”的微观模型时,我们可以利用学生在学校里的活动状态进行类比。比如以同学们课间在教室里的活动状态类比 |
[ ] |
A、固态物质分子的活动状态 B、液态物质分子的活动状态 C、气态物质分子的活动状态 D、固态、液态、气态物质分子的活动状态 |
◎ 答案
B |
◎ 解析
试题分析: 解:固体物质分子间隔很小,分子活动不明显. 气态物质分子间隔很大,与同学们在教室的活动状态不相符.只有液态物质分子的活动状态,与题目例子相似,分子间隔不太大,活动范围在一定程度之内. 故选B. |
◎ 知识点
专家分析,试题“在探讨物质的“固态、液态、气态”的微观模型时,我们可以利用学生在学校里的活动状态进行类比。比如以同学们课间在教室里的活动状态类比[]A、固态物质分子的活动状态B、液态物…”主要考查了你对 【物质的三态及其基本特征】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
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