在探讨物质的“固态、液态、气态”的微观模型时,我们可以利用同学们在学校里的活动状态进行类比.比如以同学们课间在教室里的活动状态类比[]A.固态物质分子的活动状态B.液态物
◎ 题目
在探讨物质的“固态、液态、气态”的微观模型时,我们可以利用同学们在学校里的活动状态进行类比。比如以同学们课间在教室里的活动状态类比 |
[ ] |
A.固态物质分子的活动状态 B.液态物质分子的活动状态 C.气态物质分子的活动状态 D.固态、液态、气态物质分子的活动状态 |
◎ 答案
B |
◎ 解析
“略”
◎ 知识点
专家分析,试题“在探讨物质的“固态、液态、气态”的微观模型时,我们可以利用同学们在学校里的活动状态进行类比.比如以同学们课间在教室里的活动状态类比[]A.固态物质分子的活动状态B.液态物…”主要考查了你对 【物质的三态及其基本特征】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
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