如图所示是小敏同学用托盘天平测物体质量的示意图,其中部件A名称叫______,移动它相当于______.如果小敏的测量步骤完全正确,则物体的质量是______g.体育课后同学们提出“铅
◎ 题目
如图所示是小敏同学用托盘天平测物体质量的示意图,其中部件A名称叫______,移动它相当于______.如果小敏的测量步骤完全正确,则物体的质量是______g.体育课后同学们提出“铅球是纯铅做成的吗?”的猜想,小敏设想选用天平、量筒、水测出实心的铅球的密度后与纯铅的密谋进行比较从而验证猜想.小敏的设计方案______(填“可行”或“不可行”),理由是______. |
◎ 答案
部件A名称叫游码,移动它相当于在天平的右盘增减砝码. 物体的质量:m=100g+20g+10g+2.4g=132.4g. 铅球的质量超过天平的量程,铅球体积太大超过量筒的量程,并且铅球无法放入量筒内. 故答案为:游码;在天平右盘增减砝码;不可行;因为天平的量程太小,量筒的口径太小并且铅球的体积超过量筒的容积. |
◎ 解析
“略”
◎ 知识点
专家分析,试题“如图所示是小敏同学用托盘天平测物体质量的示意图,其中部件A名称叫______,移动它相当于______.如果小敏的测量步骤完全正确,则物体的质量是______g.体育课后同学们提出“铅…”主要考查了你对 【质量的测量,天平的使用】,【固体密度的测量】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
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