惠玲同学做了“测食用油密度”的实验，且其小组同学对她的实验进行了评估与交流。

（1）惠玲同学实验过程：
a.看到水平桌面上天平如图所示，指针指到分度盘中央了。于是，她立即准备将空烧杯放在天平左盘开始测量。可可组长马上给她提示“等等……”。惠玲同学立即明白了，还应将天平                     ，再调节              ，使指针指在分度盘的中线处；
b.用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量m₁；
c.向烧杯内倒入适量食用油，测出烧杯和食用油的总质量m₂；
d.把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V；
e.测得的食用油密度的表达式是：ρ_油=              。
（2）小组中佳莉同学认为这样操作过程还存在问题，猜想油倒入量筒内，倒不干净，会影响实验结果。于是，大家在各种规格的烧杯中倒入适量的食用油，放置一会儿，将全部的油沿杯口倒出，得到如下数据：

烧杯规格	500ml	250ml	100 ml	50ml
空杯质量/g	146	100	46	34.5
杯和剩余油的质量/g	151	103	48.5	35.8

通过上述多次实验，验证了佳莉同学的猜想是          （选填“正确”或“错误”）的。若实验使用的是100 ml的烧杯，则计算量筒中食用油的质量时，需要减　　　   g，否则其测得的密度值将会比实际值            （选填“偏大”或“偏小”）。
（3）为了减小实验误差，请你改进惠玲同学测食用油密度不合理的操作：
a. 用已调节平衡的天平测出烧杯和                       的总质量m；
b. 把烧杯内的食用油适量倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积V；
c. 用天平测出烧杯和                        的总质量m′。

（1）游码移至标尺左端零刻度线处 平衡螺母       （2）正确  2.5  偏大 （3）食用油（ｃ）剩余食用油

试题分析：（1）惠玲同学实验过程：
a.如图所示，游码没有在零刻度，所以使用方法不正确。应将天平游码归零，再调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；
e.食用油的质量：，体积：V，所以密度的表达式是：。
（2）分析表格，烧杯中的油的确倒不干净，那么测量的体积会偏小，所以密度会偏大。分析验证了佳莉同学的猜想是正确的。若使用100 ml的烧杯，根据表格得，质量要减2.5g。
（3）合理的操作步骤：
a. 用已调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m；
b. 把烧杯内的食用油适量倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积V；
c. 用天平测出烧杯和剩余食用油的总质量m′。
这样的操作可以避免上面实验中出现的偏差。
点评：测密度的实验是初中物理非常重要的实验之一，经常考试到，要熟练掌握，特别是天平使用中容易出现的问题，做到心中有数；以及本实验中的密度测量不准的原因在熟记于心。