老师讲了“物质的密度”这节知识后,小明和小楠对他们都喜欢吃的柑橘的密度感兴趣了,他们拿出一个柑橘,决定想办法测出它的密度。甲乙(1)将托盘天平放在__________桌面上,将
◎ 题目
老师讲了“物质的密度”这节知识后,小明和小楠对他们都喜欢吃的柑橘的密度感兴趣了,他们拿出一个柑橘,决定想办法测出它的密度。 甲乙 (1)将托盘天平放在__________桌面上,将标尺上的游码移到零刻度处,发现指针偏向分度盘的右侧,如图甲所示,此时应将平衡螺母向____ (选填“左”或“右”)端调节,直到指针指向分度盘的中央。 (2)小楠用天平测量柑橘的质量,右盘中的砝码和标尺上的游码位置如图乙所示,则柑橘的质量是______g,若小楠再将柑橘浸没在水中测得它的体积为230cm3,则柑橘的密度为__________kg/m3。 (3)如果小楠做实验时,是先将柑橘浸没在水中测出柑橘的体积,再用天平测出柑橘的质量,则这样测得的柑橘密度比真实值______ (选填 “偏大”或“偏小”),基原因是_____________________________。 (4)实验完成后,小明问小楠是如何测出柑橘体积的,于是小楠将柑橘擦干净,又取出小烧杯、量筒、溢水杯和牙签等。小楠先将溢水杯装满水,接着小楠的做法是:___________________________________。 (5)小明在思考,小楠的做法也存在不妥之处,你认为不妥之处是:____________________________。 |
◎ 答案
(1)水平;左 (2)220.8;0.96×103 (3)偏大;柑橘表面沾有水,导致测量的质量偏大 (4)将小烧杯放在溢水口处,小楠借助牙签使柑橘浸没在溢水柘中,当溢水杯停止排水后,用量筒测得小烧杯中水的体积即可测得柑橘的体积 (5)量筒所测水的体积偏小,这样测得的密度比真实值偏大 |
◎ 解析
分析:(1)天平是物理学中用来测量质量的仪器,使用天平时应先调节,一般遵循“左偏右调、右偏左调”的规律.在调节平衡螺母之前还要注意,应先将游码移至标尺的零刻线处. (2)物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值,质量:m=220g+0.8g=220.8g,体积:V=230cm3,密度:ρ==0.96×103kg/m3. (3)实验中,测柑橘的体积,即排开水的体积时,柑橘会带出一部分水,使排开水的质量变大,因此影响到最终的密度测量值偏大. (4)根据密度公式求出排开水的体积,即为柑橘的体积, (5)实验中,测柑橘的体积,即排开水的体积时,测量值偏小。 本题是固体密度测量的最基本的类型 |
◎ 知识点
专家分析,试题“老师讲了“物质的密度”这节知识后,小明和小楠对他们都喜欢吃的柑橘的密度感兴趣了,他们拿出一个柑橘,决定想办法测出它的密度。甲乙(1)将托盘天平放在__________桌面上,将…”主要考查了你对 【固体密度的测量】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
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