(1)世玲同学做了“测食用油密度”的实验,其小组同学对她的实验进行了评估与交流:a.世玲同学看到水平桌面上天平如图所示,指针指到分度盘中央了,于是,立即将空烧杯放在天平
◎ 题目
(1)世玲同学做了“测食用油密度”的实验,其小组同学对她的实验进行了评估与交流: a.世玲同学看到水平桌面上天平如图所示,指针指到分度盘中央了,于是,立即将空烧杯放在天平左盘开始测量,组长嘉莉同学马上给她提示“等等,天平还未好”。世玲同学明白了,接下来她将___________,再调节___________,使指针指在分度盘中线处; b.用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1; c.向烧杯内倒入适最食用油,侧出烧杯和食用油的总质量m2; d.把烧杯内的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为V; e.测得的食用油密度的表达式是:ρ油=________________。 (2)文峰同学认为世玲同学操作过程还存在问题,猜想油倒入量筒内,倒不干净,会影响实验结果,于是,大家在各种规格的烧杯中倒入适量的食用油,放置一会儿,将全部的油沿杯口倒出,得到如下数据: 通过上述多次实验,说明文峰同学的猜想是______(选填“正确”或“错误”)的。若实验使用的是100 ml的烧杯,则世玲同学测量出的数据需要减_______g 后再计算密度,否则其测得的密度值________(选填“偏大”或“偏小”)。 (3)为了减小实验误差,请你改进世玲同学测食用油密度不合理的操作: a用已调节平衡的天平测出_________________________________的总质量m; b.把烧杯内的食用油适量倒入且筒内,读出且筒内食用油的体积为V; c.用天平测出______________________________________的总质量m'。 |
◎ 答案
(1)a、将游码移到零刻度线处 调节平衡螺母 e、 (2)正确 2.5 偏小 (3)a、烧杯和食用油 c、烧杯和剩余食用油 |
◎ 解析
试题分析:(1)a、由图可知,游码测量前没有移到零刻度线处,所以应该将游码移到零刻度线处,再调节平衡螺母,使天平平衡; e、食用油的密度为:; (2)有实验数据可知空杯的质量小于倒了油后的烧杯质量,是因为油没有完全到如量筒,所以文峰同学的猜想是正确的,若用100ml的烧杯做实验,食用油的质量减去粘在烧杯的油的质量,粘在烧杯的油的质量为:48.5g-46g=2.5g;否则根据可知,在体积不变时,质量偏大,密度偏小; (3)为了减小质量测量的误差,可以采用倒出一部分油的方法,实验应该先测量烧杯和食用油的总质量m,再把烧杯内的食用油适量倒入且筒内,读出且筒内食用油的体积为V,最后测量烧杯和剩余食用油的总质量m’。 |
◎ 知识点
专家分析,试题“(1)世玲同学做了“测食用油密度”的实验,其小组同学对她的实验进行了评估与交流:a.世玲同学看到水平桌面上天平如图所示,指针指到分度盘中央了,于是,立即将空烧杯放在天平…”主要考查了你对 【固体密度的测量】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
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